辽宁辽阳九中苏教版初二生物上册教案：第19章第二节生态系统中的能量流动和物质循环.docVIP

课时：1课时 教学目标： 知识目标： 描述生态系统中的能量流动； 描述生态系统中的物质循环； 说出生态系统中能量的最终来源。 能力目标： 培养学生分析问题的能力 通过讨论活动，培养学生的协作能力、分析思考能力。 情感目标： 培养学生珍爱生命的情感 教学重点： 依据新课程标准分析制定教学重点为：概述生态系统中的能量流动；描述生态系统中的物质循环。 教学难点： 依据学情，联系学生的生活实际，结合教学内容，分析动物的特征，在尊重教材的基础上，延伸了教学内容分析教学难点为：生态系统中的物质循环和能量流动 教学方法：资料收集、调查法、讨论交流法 学情分析：从同学们熟悉的动物入手，联系学生的生活实际，结合教学内容，分析动物的特征，在尊重教材的基础上，延伸了教学内容。 课前准备： 教师准备：准备相关动画、视频 学生准备：学生课前做相关预习。 教学过程： 导入新课 问：我们每天为什么要吃各种食物？（获得营养物质和能量） 生：思考 述：今天我们一起来了解生态系统中的特质如何循环，能量怎样流动。 生态系统中的能量流动 问：每天克们不论工作、学习还是生活都需要许多能量，其他生物也一样，这些能量最根本的来源是什么？ 太阳（能） 问：太阳能首先进入哪种物体内？ 植物 问：通过什么方式进入？ 光合作用 （通过光合作用固定在有机物中） 合作学习 读图25-3，讨