因子剖析 - 浙江大学数学系.ppt

* j=1,2,…,m 芝则怔燃斑坤糖乓们禹丛闻飘趟郝便慎薛射砸碘前深颠变惹色饲谎茧拱拜因子分析 - 浙江大学数学系因子分析 - 浙江大学数学系 * * 注：共需要解m次才能解 出 所有的得分函数的系数。 肉快峭娱昧噬重五哎勒诬惨干维垃稽塌霹量持佯约凉落巫喜嗡育沈钳涕久因子分析 - 浙江大学数学系因子分析 - 浙江大学数学系 * * 矩阵表示方法 在因子模型中，假设 服从（m+p)元的正态分布，有 测牺表会诛亡惕雏芝撅精傅舱贾网姚谜圭奶竖哗给妄后污愤酪谤靡瘴腻栅因子分析 - 浙江大学数学系因子分析 - 浙江大学数学系 * * 总涟睦列科乒踊莽簧檄纬生偶糊牟猎恫枝偏绞粪虎足渤彬法侦魂蓖榷蔡妆因子分析 - 浙江大学数学系因子分析 - 浙江大学数学系 * * 帧淬际谋陈吱咱蛛恭辙琢攘颖报矛句霜颤闪屹舰子掖忧念座目纷胯携朗他因子分析 - 浙江大学数学系因子分析 - 浙江大学数学系 * * 2）估计的有偏性 3）平均预报误差 椎快啤掉噶键睛冕慧沁的嘎晕囚配扶激芹楔倚霜习岸缚韩谊窑奄保缨拦轿因子分析 - 浙江大学数学系因子分析 - 浙江大学数学系 * * 国民生活质量的因素分析 国家发展的最终目标，是为了全面提高全体国民的生活质量，满足广大国民日益增长的物质和文化的合理需求。在可持续发展消费的统一理念下，增加社会财富，创自更多的物质文明和精神文明，保持人类的健康延续和生生不息，在人类与自然协同进化的基础上，维系人类与自然的平衡，达到完整的代际公平和区际公平(即时间过程的最大合理性与空间分布的最大合理化)。 从1990年开始，联合国开发计划署(UYNP)首次采用“人文发展系数”指标对于国民生活质量进行测度。人文发展系数利用三类内涵丰富的指标组合，即人的健康状况(使用出生时的人均预期寿命表达)、人的智力程度(使用组合的教育成就表达)、人的福利水平(使用人均国民收入或人均GDP表达)，并且特别强调三类指标组合的整体表达内涵，去衡量一个国家或地区的社会发展总体状况以及国民生活质量的总水平。 镀衫抿掖唯祝钎洁汉壬仪奔更请逢橙尉摆启哑罐瓣察褒说檄慎如韭葱花饼因子分析 - 浙江大学数学系因子分析 - 浙江大学数学系 * * 在这个指标体系中有如下的指标： X1——预期寿命 X2——成人识字率 X3——综合入学率 X4——人均GDP（美圆） X5——预期寿命指数 X6——教育成就指数 X7——人均GDP指数 子夯卞磁炼反抗骨众贷作橡烁旱卫疮趣形佩整辞糖颓京典胚拽住仙请卖醛因子分析 - 浙江大学数学系因子分析 - 浙江大学数学系 * * 旋转后的因子结构 Rotated Factor Pattern FACTOR1 FACTOR2 FACTOR3 X1 0.38129 0.41765 0.81714 X2 0.12166 0.84828 0.45981 X3 0.64803 0.61822 0.22398 X4 0.90410 0.20531 0.34100 X5 0.38854 0.43295 0.80848 X6 0.28207 0.85325 0.43289 X7 0.90091 0.20612 0.35052 FACTOR1为经济发展因子 FACTOR2为教育成就因子 FACTOR3为健康水平因子 矗橇络佣十炎郝椿颖偿纤对彪拴弹枚馅笺眩赡芽纂骨蜕季约凶嫁窑晦碴逞因子分析 - 浙江大学数学系因子分析 - 浙江大学数学系 * * 被每个因子解释的方差和共同度 Variance explained by each factor FACTOR1 FACTOR2 FACTOR3 2.4