第30讲 群落的结构和演替.ppt

下图中的A、B代表两种生物，C代表生物的生活条件，箭头表示能量流动的方向，坐标曲线表示两种生物之间的关系。请将①、②、③与甲、乙、丙配对，并写出各组种间关系类别。 巧辨几种种间关系曲线 ①互利共生曲线——同步性变化(同生共死)； ②捕食曲线——不同步变化的此消彼长(不会导致某种生物灭绝)； ③竞争曲线——看最终结果，一种数量增加，另一种下降甚至降为0，只要曲线中提示两种生物有共同的空间或食物，则必为竞争，竞争激烈程度取决于空间、食物的重叠范围 2.(2016·四川成都七中二模)火山爆发时炽热的岩浆所到之处生物全部死亡，之后当地生物群落演替过程非常缓慢(如下图所示)，下列相关叙述正确的是(　　) A.在群落的演替过程中，由地衣苔藓阶段到森林阶段，总生产量和有机物的总量在不断增加 B.群落演替过程中，群落对光能的利用率保持不变 C.极乐鸟捕食一只蜘蛛后，所获得的能量最多为该蜘蛛同化量的20% D.群落演替的不同阶段均存在捕食、竞争、共生、腐生等种间关系 解析　群落演替过程中，群落对光能的利用率逐渐增加，B错误；能量传递效率指的是营养级之间的能量传递效率，不是个体之间的能量传递效率，C错误；群落演替的不同阶段均存在捕食、竞争、共生、寄生等种间关系，腐生不是种间关系，D错误。 答案　A (1)自然条件下，群落的演替一般朝着物种多样化、群落结构复杂化、生态功能完善化的方向发展。 (2)最终的演替结果主要由演替地所处的气候条件决定。如：在干旱的荒漠地区很难形成森林。　 考点三　（实验）土壤中小动物类群丰富度的 研究（5年5考） 1.实验原理 (1)土壤条件：不仅为植物提供水分和矿质元素，也是一些小动物的良好 。 (2)取样方法：许多土壤动物身体微小且有 的活动能力，可用 的方法进行采集、调查。 (3)统计方法：记名计算法和 法 栖息场所 较强 取样器取样 目测估计 2.实验流程 (1)提出问题：不同区域土壤中，物种丰富度相同吗？ (2)制订计划：包括步骤、时间、地点、内容、方法、备注等。 (3)实施计划 步骤 实施 实施计划 准备 及取样 用________取样(如用采集罐、吸虫器等进行取样)的方法进行采集、调查 采集 小动物 ①诱虫器采集 ②简易采集法：用解剖针拨找同时用放大镜观察，发现小动物后进行采集 ③采集到的小动物可放入______中，也可将活着的小动物放入试管中 取样器 酒精 实施计划 观察 和分类 ①可借助放大镜、__________进行观察 ②可借助动物图鉴查清小动物名称，并进行分类 统计 和分析 丰富度的统计方法：_________法和_________法 实验结论 组成不同群落的优势种是______的，不同群落的物种丰富度是______的。一般来说，环境条件越优越，群落发育的时间越长，物种______，群落结构也越______。 实体镜 记名计算 目测估计 不同 不同 越多 复杂 3.采集小动物所用到的仪器 (1) (A图)： 诱虫器中的电灯是发挥作用的主要装置，诱虫器利用土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性，使土壤动物远离光源、热源。 (2) (B图)： 吸虫器中的纱布作用是防止将土壤小动物吸走。 诱虫器 吸虫器 土壤中小动物类群丰富度的调查方法的分析 1.(广东高考)有关土壤动物研究的叙述，正确的是(　　) A.土壤动物群落不存在分层现象 B.土壤动物种间关系主要是互利共生 C.土壤盐碱度不同，土壤动物群落结构有差异 D.随机扫取表层土取样，可以调查土壤小动物类群丰富度 解析　任何群落中都存在分层现象，A项错误；土壤动物种间关系主要为竞争关系，B项错误；调查土壤小动物类群丰富度时，应将表层土上的落叶轻轻拨开，将取样器来回旋转按入土中进行取样，D项错误。 答案　C 2.下图是“土壤中小动物类群丰富度的研究”实验中常用的两种装置，下列有关叙述不正确的是(　　) A.甲装置的花盆壁a和放在其中的土壤之间留一定空隙的目的是便于空气流通 B.乙装置通常用于对体型较小的土壤动物进行采集 C.甲装置主要是利用土壤动物趋光、避高温、趋湿的习性采集 D.用乙装置采集的土壤动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中 解析　由图可知，甲装置主要是利用土壤动物避光、避高温、趋湿的习性采集，其中的花盆壁a和放在其中的土壤之间留一定空隙的目的是便于空气流通；乙装置通常用于对体型较小的土壤动物进行采集，用乙装置采集的土壤动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中，以固定防腐。 答案　C 实验成功关键点 (1)从不同营养环境中采集土壤样本要分别统计。 (2)尽可能多地收集小动物。收集小动物时，根据土壤中生物的避光性和趋湿性来收集。 (3)从同样营养土壤中采集的样本，多组同学进行统计比较。 (4)识别