四年级下册演示文稿课件.pptVIP

人教版小学四年级数学（下册） 安阳市宗村小学 李建华 位置与方向 第二单元 教学知识结构及逻辑关系 编写意图和体例 课标要求 教学建议 说课流程 第二学段目标要求 统计与概率 实践与综合应用 空间与图形： 数与代数 新课标要求（第二学段）： 通过解决实际问题进一步培养学生的数感，理解运算意义。运用所学知识解决问题。 进一步学习图形变换。采用观察、操作、实验等手段，加深对图形的认识。通过观察物体、认识方向等活动，学习确定物体位置的方法。 通过日常生活环境的素材，使学生经历简单的数据处理过程。进一步学习收集、整理和描述数据的知识和方法，绘制统计图表并做出简单的预测和判断。 学会综合运用所学的知识和方法解决简单的实际问题，加深对所学知识的理解，获得运用数学解决问题的思考方法。 编 写 意 图 情感态度价值观 实践与探究 意义理解 培养数感 降低难度 数学思想 评价方式 编 写 体 例 根据课标精神和编写意图本册教材采用情景图引入、例题解疑、做一做、练习题巩固、思考题拓展的顺序安排教学。 实现结合生活情境由浅入深，巩固深化的学习过程。 情 景 图 做 一 做 例 题 练 习 题 思 考 题 四年级数学下册 统计与概率 位置与 方向 三角形 四则运算 实践与综合应用 折线统计图 数学广角 营养午餐 空间与 图形 数与代数 小管家 运算定律与简便计算 小数的加法和减法 小数的意义和性质 四年