左大右小字的写法教学设计（邓玲玲）.docVIP

左大右小字的写法教学设计 东官庄镇中心小学：邓玲玲 教学目标： 1、指导学生写好左右结构（左大右小）的字，要求写得正确、匀称、美观。 2、培养学生良好的写字习惯，形成正确的坐姿和执笔姿势。 3、通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，感受文字的形体美，激发学生写字的兴趣。 4、引导学生懂得礼让，与同学和谐相处。端端正正写字，堂堂正正做人。 教学重点、难点： 教学重点：通过本课教学，学会左右结构(左大右小)的字的写字方法。 教学难点：左右结构（左大右小）的字的写法。 教学时间：一课时 教学过程：一、写字常规练习 　 （一）同学们好，很高兴，写字课的时间又到了，先让我们做做热身操吧！ 　　活动指关节　　活动腕关节 嘿!嘿!嘿!我是小小书法家！ （二）写字准备。 小书法家们，练字前，首先让我们按《坐姿十二字》《执笔歌》作好准备 坐姿十二字 　　头正身直， 　　臂开足安， 　　心静气缓。 　　 执笔歌 　　距离笔尖三厘米， 　　拇指食指相对夹。 　　中指首节垫笔杆， 　　无名小指自然弯。 　　指实掌空才美观。 三、观察生字发现规律 很高兴我们每周的写字课时间又到了。著名书法大师启功先生说：写好字的关键是结构。这节课我们就从字的结构入手，来练字。首先同学们来观察屏幕上汉字城里的六个字。 （一）多媒体出示“副 影” 六个字 （二）锁定目标，引导观察。 1．师：它们在结构上有