《小数的意义》ppt.pptVIP

绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 小 数 的 意义 第四单元　小数的意义和性质 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 用米作单位，不 够1 m怎么办？ 一、创设情境，导入新课 （1）认识小数吗？在哪儿见过小数？ （2）如果把1米平均分成10份，每份是多长？ （3）把1分米改写成 用“米”做单位的分数怎么表示？ 用小数怎么表示？说一说你是怎么想的？ （4）3分米，7分米改写成用“米”作单位的分数应该怎 样表示呢？小数呢？ 课前小研究： 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 1 0.1 3 0.3 7 0.7 把1 m平均分成10份。 分母是10的分 数，可以用一 位小数表示。 二、尝试探究，理解意义 绿色圃中小学教育网http://www.L （2） 用小数表示是（ ）。 （1） 用小数表示是（ ）。 练一练： 0.9 0.6 （3）0.5 用分数表示是（ ）。 二、尝试探究，理解意义 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 把1 m平均分成100份。 0.01 0.04 0.08 分母是100的分数， 可以用小数表示。 二、尝试探究，理解意义 独立完成表格。 二、尝试探究，理解意义 通过研究，你发现了什么？ 分母是10的分数，可以用一位 小数表示，分母是100、1000……的分数用两位小数、三位小数…… 也就是说分母是10、100、1000……的分数可以写成小数。 所以，一位小数的计数单位是十分之一，写作0.1；两位小数的计数单位是百分之一，写作0.01…… 一位小数表示十分之几；两位小数表示百分之几…… 二、尝试探究，理解意义 三、巩固练习，深化认知 0.6 0.7 0.32 绿色圃中小学教育网http://www.L 三、巩固练习，深化认知 哪两只袜子是一双，用线连一连。 三、巩固练习，深化认知 　　（1）0.6里面有6个（ ）；再增加（ ）个0.1就等于1。 填空： 　　（3）32个0.001是（ ）；32个0.01是（ ）；32个0.1是（ ）。 　　（2）0.25里面有（ ）个0.01。 0.032 0.32 0.1 4 25 3.2 1.02 三、巩固练习，深化认知 在括号里填上适当的小数。 0.5 （ ）元 净含量： 500克 （ ）千克 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 四、总结梳理，拓展延伸 今天你有什么收获？ 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L