优秀教案评选《小青蛙与小花猫》.docVIP

小学二年级体育 课题《小青蛙与小花猫》 教学背景 小学二年级课程，一课时，体育学科。 假设良好的教学环境。在全课中，紧紧扣了故事的情和景，使情和境交融，学生始终沉浸在良性的环境中，自主，能动地学习。 设计新的组织形式。在练习中注重鼓励学生自我表现，主学生显示个体集体中的价值。 选择有效的教学方法。在导与学的双重作用下，学生尽情地发挥自己的主观能动性，不仅想出形式各异的活动，而且提高了基本活动能力。 教案示例 教材：课题《小青蛙与小花猫》 跳跃：模仿动物跳跃 2-小猫捉鼠 课的目标： 1．通过主题式情境教学，设良好的学习环境，激发学生对体育活动的情趣，培养学生积极参与体育活动的态度行为。 2. 使学生在活动中掌握简单的跳跃方法。 3. 培养学生机智果断友好合作爱憎分明的优良品质。 课的内容： 一．列出课题 音乐——快乐的小青蛙。 出示小青蛙与小花猫的图片 模仿小花猫的叫声和跳跃动作 模仿小青蛙的叫声和跳跃动作 教与学的方法 在听完音乐后，老师引导学生说出是什么动物的叫声 引出课题后，老师引导学生模仿动物的叫声和动作 使学 生听视本感觉共同参与学习活动，激发学生的学习兴趣 二．小青练身体 1.青蛙模仿操（音乐伴奏） 头部运动 上肢运动 体侧运动 全身运动 跳跃运动 教与学的方法： 1.音乐伴奏全班四列横队散开 2.使学生情绪活跃形象生动进入学习 00000000 X（老师） 三．小青蛙练本领 1．小青蛙假想跳跃练习 2.小青蛙连续双脚跳比赛《小青蛙跳荷叶》 3.欢乐的小花猫音乐伴奏） 《小花猫立功劳》 游戏：猫抓老鼠 教与学的方法 练习队形：散点练习队形散开站立 在音乐伴奏下师共玩同乐 学生自制活动器材各自玩 达到目标：自主活动形式多样心情愉快。 组织方法：学生自由散开 教与学的方法： （1）教师讲解游戏方法和规则，并作示范。游戏方法：把全班学生分成两组，一组当猫，一组当老鼠，教师发出开始口令后，逃者逃，快被抓又跑不动时，原地提起一脚，同侧一手从膝下穿过，以食指指着自己的鼻子，就代表老鼠脱险了，逃者被追拍到，互换角色。规则指鼻子动作未做出前被追拍着算追着。逃出界线亦算被捉。 （2）教师提出练习要求后，进行练习和竞赛。 预期目标：遵守规则，快跑快钻，互相配合，机智勇敢 四．《青蛙-花猫大收获》 1.唱起来跳起来，表情歌舞幸福拍手歌 2.小结评讲 3.下课 教与学的方法 老师简述要求后，师生共乐。 师生评议共同小结呼再见后下课。 达到目标：轻松愉快身心满足共作主人。 六：场地与器材：1.小布块52块。2.录音机1台。 运动密度： 35% 平均心率130每分钟 反思：这节课总的来说效果还不错，学生对提及去动物园玩兴致很高，这同时也调动学生的积极性，并对去看动物产生一定的喜欢程度,这是促使学生喜欢上这节课的重要因素。老师在导入中根据学生心灵特点进行简单的提问，学生对于自己知道的事情举手时跃跃欲试。在游戏中他们玩的特别高兴，不过在玩猫抓老鼠时，由于是用食指从胯下向上指着鼻子，对于小学二年级的学生说有很大的困难，比如说容易摔倒，摔伤。学生摔伤后，一般表现出一点皮外伤，这也引起我的极大歉意，但小学生本来细皮嫩肉，这也很常见，给我在上下节课时提了个醒：安全第一。