福建省2016高考语文总复习第五章实用类文本阅读 第一节 考向一分析综合ppt课件 新人教版.ppt

第五章 实用类文本阅读 第一节 传 记 考向一 考向二 考向三;考向一 分 析 综 合 ; 分析综合主要包括三个方面,即筛选并整合文中的信息;分析语言特色,把握文章结构,概括中心意思;分析文本的文体基本特征和主要表现手法。传记作为写人的艺术,是为了更好地展现传主的优秀品质和卓越成就,从而对读者产生积极正面的引导和激励。而对文章重要信息的筛选、概括文意及分析文本的主要表现手法,就成了命题者关注的热点。如2011年福建卷《朱启钤:“被抹掉的奠基人”》:文章多处提到梁思成,这对写朱启钤有什么作用?请选一例简要分析。; 【规律总结】 分析综合能力为实用类文本考查的重点之一,在具体考查中,此考点常常与传主的功绩、传主的人生经历以及思想转变结合在一起;以功绩取得的原因,性格在工作、生活中的展现等为依托进行考查;有时直接考查对文段文意的概括或某种表现手法的运用。;(2011·福建卷)阅读下面的文字,完成1～3 题。(15分) 朱启钤:“被抹掉的奠基人” 林天宏 2006年6月13日下午,一场大雨过后,正 阳门箭楼被带着水雾的脚手架包裹得严严实 实。北京旧城中轴线上的这座标志性建筑, 正经历着新中国成立后规模最大的一次修 缮。①; 由正阳门箭楼北望,长安街车水马龙,它 与城楼左右两侧的南北长街、南北池街,一 同构成了北京旧城东西、南北走向的交通要 道。 我问同行的一个记者:“你知道改造北 京旧城,使其具有现代城市雏形的第一人是 谁?”“梁思成?”她答道。② 这个答案是错误的,却并不让人意外。 随着北京旧城改造不断进入媒体视野,梁思 成等一批建筑学家已被大众熟知。但少有;人知晓的是,从1915年起,北京已开始有计划 地进行市政工程建设,正阳门箭楼、东西长安 街、南北长街与南北池街,都是在时任内务部 总长朱启钤的主持之下改造与打通的。③ 同样少有人知晓的是,1925年,25岁的美 国宾夕法尼亚大学留学生梁思成,收到父亲梁 启超从国内寄来北宋匠人李诫撰写的《营造 法式》一书,兴趣大增,由此走上中国古代建;筑研究之路。1930年,梁思成加入中国营造学 社,在那里撰写了《中国建筑史》,成为建筑学 一代宗师。而《营造法式》一书的发现者与中 国营造学社的创始人,正是朱启钤。④ “朱启钤是中国古建筑研究工作的开拓者 与奠基人,没有他,就不可能在上个世纪30年代 出现像梁思成这样的建筑学领军人物,我们读 到《中国建筑史》的年份,还不知要推迟多少 年。”⑤中国文物研究所某研究人员曾这样评;价。但是,“由于历史原因,他被研究者们有意无意地抹掉 了”。 朱启钤于1930年创办的中国营造学社,将他的筹划与组织 才能发挥得“淋漓尽致”。他为学社请来当时最为优秀的学 术精英:东北大学建筑系主任梁思成,中央大学建筑系教授刘 敦祯,著名建筑师杨廷宝、赵深,史学家陈垣,地质学家李四光,;考古学家李济……他还以其社会人脉,动员 许多财界和政界人士加入学社,直接从经费 上支持营造学社的研究工作。曾有建筑史 家这样评价朱启钤:“人力、物力、财力,这 些都是研究工作所必不可少的条件,能把这 方方面面的人事统筹起来,是需要非凡之才 能的。朱启钤以一己之力,做了今天需要整 个研究所行政部门做的事。”⑥; 有数据显示,截至1937年,营造学社 野外实地测绘重要古建筑达206组,因此 探索出一整套研究中国古建筑的科学方 法,为撰写中国建筑史构建了扎实的科学 体系。⑦ 假若没有朱启钤,中国的古建筑研究,又会是怎样的图景?如今,斯人已逝,营造学社停办也已整整60周年。; 6月13日的那场大雨,将故宫端门外西朝 房冲洗得干干净净。游人如织,屋宇间却依旧 透着落寞,此处正是营造学社旧址。而位于东 城区赵堂子胡同3号的朱启钤故居,住着数十 户人家,杂乱之中,依稀可辨当年气魄。⑧ (摘自2006年6月21日《中国青年报》,有 删改) 【注】朱启钤(1872—1962),曾任全国政 协委员、中央文史馆馆员。; ;【分析和概括文章的内容】1.下列关于文章内容的概括和分析,不正确的两项是(5分) ( ) A.文章叙述了朱启钤在古建筑研究方面几件鲜为人知的事,从正面肯定了他的历史地位。 B.文章提到朱启钤1915年就开始主持北京市政工程建设工作,意在说明他才是改造北京旧城的“第一人”。 C.文章写朱启钤为营造学社请来当时最优秀的学术界精英,体现了他的“筹划与组织”才能。;D.朱启钤完全以一己之力,直接从人力、物力、财力等方面支持了营造学社的筹建和创办。 E.朱启钤带领中国营造学社实地测绘我国重要的古建筑,探索出修缮北京正阳门箭楼的科学方法。;【审题推断】 审读文本,写出你读取的有效信息及