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9年级古诗词练习课课堂实录
九年级中考古诗词练习课教学课堂实录永吉县第十二中学徐晓明一、师生问好二、课前导入师:古诗词是中考必要的一部分,也是我们我们必得的分数,中考古诗词默写主要有记忆性默写和理解性默写两类题型,针对九年级所给诗词篇目,今天我们从题型入手完成一堂练习课。三、过程师:出示学习目标,生齐读。 师:出示九年级篇目,生自由背,师板书课题:中考古诗词练习(一) 生齐背:《渔家傲·秋思》《江城子·密州出猎》《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》《雁门太守行》 师:《关雎》和《蒹葭》中上句,指名让生回答下句。 师:生拿出试卷写,指名黑板上写易错字,两首诗词一组,一生写一生说易错字。 生1上黑板写,生2说易错字“衡雁寐擎裘鬓” 生3上黑板写,生4说易错字“霹雳麾炙,”师补充“赢、” 生5上黑板写,生6说易错字“寤寐晞坻跻睢鸠”师补充“睢鸠”的写法。 生:完成试卷记忆型默写的题 师:出示答案,生互批,改正错字。 师:教师以《渔家傲》为例讲解鉴赏诗词的三个角度(师板书:鉴赏角度,字词句、表达技巧、主题思想)。幻灯片并出示:字词句,“异”字统领全词,总写“塞下秋来风景”的特点,表达技巧,“衡阳雁去无留意”,用拟人手法写人的感受,突出边塞的异常苦寒,雁尚且无留恋之情,将士又何以忍受,主题思想,将军也是征夫,流下的是思念家乡的泪,更是功业无成、壮志未酬的英雄泪! 师生从鉴赏角度共赏《江城子》 师提问:那些字词写得好? 学生齐答:“狂” 师:开篇“老夫聊发少年狂”,出手不凡。这首词通篇纵情放笔,气概豪迈,一个“狂”字贯穿全篇。 师:本词主要的表达技巧是? 生齐答:用典 师:借历史典故抒发作者杀敌为国的雄心壮志,并委婉的表达了期盼得到朝廷重用的愿望。是哪句? 生:持节云中,何日遣冯唐 师:出内容提示,生互助自赏《破阵子》 1)“醉里”“梦回” 2)马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊 3)了却君王天下事,赢得生前身后名生7:梦里也想上阵杀敌,表现了他想要卫国杀敌的愿望,也有壮志难酬的苦闷。生8:这句话运用了比喻的修辞,写出了激烈悲壮的战争场面。生9:这句话表达词人渴望杀敌报国、收复中原的雄心壮志,也表现了报国无门、壮志难酬的苦闷与悲愤。师:要求学生完成试卷练习,对《雁门太守行》请从字词句、表达技巧、主题思想三个角度中,任选其一,设计一个问题。 完成后,学生展示,教师点拨。 教师小结 师生共同完成试卷上理解型,师问生答。 师:留试卷上题为课下作业,下课。
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