中小学见习教师规范化培训手册（朝春）.docx

上海市中小学见习教师规范化培训手册（2016年修订版）聘任学校 区基地学校 区见习教师培训编号上海市教育委员会制见习培训内容与记录要求培训内容记录表单建议完成时段职业感悟与师德修养1.制定个人参加见习教师规范化培训计划书。表一见习开始两周内完成2.读一本教师职业生涯或师德修养方面的书，写一份读书心得。表二第一学期完成3.完成 6 篇见习教师职业生活体验随笔。表三分两学期完成4.撰写见习教师规范化培训总结。表四在见习期满最后两周内完成课堂经历与教学实践5.通读本学段学科课程标准，撰写学科认识专题发言提纲。表五第一学期完成6.有重点有记录观摩 10 节课，撰写观课报告。表六分两学期完成7.每学期观摩 20 节其他教师的课，做好观课记录表七分两学期完成8.做一个指定单元教材分析，撰写教案、板书设计、说课提纲。表八至表十第一学期完成9.设计一个单元学生作业，并写出理由。表十一第一学期完成10.设计单元测验卷或综合练习，实测后作质量分析。完成期中或期末考试质量分析报告。表十二至表十四分两学期完成11.观摩并点评 3 节其他教师的课。表十五分两学期完成12.导师、基地团队、双方学校有关人员把关，通过三次正式试教。表十六至表十七分两学期完成13.观摩导师开设的拓展型选修课，设计一门拓展型选修课的构思与课程概要。表十八至表十九分两学期完成班级工作与育德体验14.就某个主题召开一次班干部会议，一次学生座谈会。就某位学生的某个问题作一次家访。表二十至表二十三分两学期完成15.策划并主持一次主题班会，一次班级社会实践活动。表二十四至表二十五分两学期完成16.写一份班级情况分析，2 位学生个案分析。会写学生学期综合评价短语。表二十六至表二十八分两学期完成教学研究与专业发展17.精读导师推荐的专业书，撰写读书笔记；并能自学有关书籍。表二十九至表三十分两学期完成18.参与基地学校教研活动，承担有关任务。策划并主持一次备课组活动；参加区级集中培训。表三十一至表三十四分两学期完成19.写一份个人今后三年专业发展计划。表三十五在培训结束前的最后两周内完成协议与评价20.带教协议表三十六见习开始两周内完成21. 聘任学校、见习基地对见习教师的评价。表三十七在培训结束前的最后两周内完成附录22.硬笔书法（见习初期）表三十八分别在见习初期、中期、后期完成23.教具和多媒体课件的使用、制作记载表三十九分两学期完成24. 见习教师规范化培训学员须知25.上海市教师誓词目录中学教师专业标准（试行）（节选）《中学教师专业标准》是国家对合格中学教师的基本专业要求，是中学教师开展教育教学活动的基本规范，是引领中学教师专业发展的基本准则，是中学教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。一、基本理念（一）学生为本尊重中学生权益，以中学生为主体，充分调动和发挥中学生的主动性；遵循中学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进中学生生动活泼学习、健康快乐成长，全面而有个性的发展。师德为先热爱中学教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。关爱中学生，尊重中学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染中学生，做中学生健康成长的指导者和引路人。能力为重把学科知识、教育理论与教育实践相结合，突出教书育人实践能力；研究中学生，遵循中学生成长规律，提升教育教学专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。终身学习学习先进中学教育理论，了解国内外中学教育改革与发展的经验和做法；优化知识结构，提高文化素养；具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。二、基本内容维度领域基本要求专业理念与师德（一）职业理解与认识1.贯彻党和国家教育方针政策，遵守教育法律法规。2.理解中学教育工作的意义，热爱中学教育事业，具有职业理想和敬业精神。3.认同中学教师的专业性和独特性，注重自身专业发展。4.具有良好职业道德修养，为人师表。5.具有团队合作精神，积极开展协作与交流。（二）对学生的态度与行为6.关爱中学生，重视中学生身心健康发展，保护中学生生命安全。7.尊重中学生独立人格，维护中学生合法权益，平等对待每一个中学生。不讽刺、挖苦、歧视中学生，不体罚或变相体罚中学生。8.尊重个体差异，主动了解和满足中学生的不同需要。9.信任中学生，积极创造条件，促进中学生的自主发展。（三）教育教学的态度与行为10.树立育人为本、德育为先的理念，将中学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合，重视中学生的全面发展。11.尊重教育规律和中学生身心发展规律，为每一个中学生提供适合的教育。12.激发中学生的求知欲和好奇心，培养中学生学习兴趣和爱好，营造自由探索、勇于创新的氛围。13.引导中学生自主学习、自强自立，培养良