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中年级句子类型及句型转换练习题句子类型：陈述句：用来说明事实的句子。例：我要回家。疑问句：用来提出问题的句子。例：你喜欢看书吗？祈使句：要求听话的人做某件事情的句子。例：请你把那本书递给我。感叹句：用来抒发某种强烈感情的句子。例：桂林山水真美啊！双重否定句：先后运用两个否定词表示肯定语气的句子。例：没有人不说你是个聪明的孩子。设问句：先提出问题，再做出回答的句子。例：语文很难学吗？我看不是。反问句：用疑问的形式表达确定的意思的句子。例：难道我们不应该好好学习吗？句型转换：（一）反问句变陈述句1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3、反问语气词删去“？”变“。”。练习：1、我们怎能忘记老师的淳淳教导呢？————————————————————————（二）陈述句变反问句：1、加上反问词（怎么呢、难道吗有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3、 “。”变“？” 。练习：1、这幅画是我们班彩颖画的。_______________________________________ _______________________3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。_________________________________________________4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。_________________________________________________（四）缩句（去掉原句的附加成分，保留主干，使句子简明。）1、保留句子“主干”。2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。3、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。练习：1、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。______________________2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。______________________3、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。__________4、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。______________（五）扩句（要求给句子的主干添上附加成分，使它表达的意思更具体，更加形象生动。）1、保留句子原来的基本意思。2、加上修饰词语要准确，必须与“主干”搭配恰当。练习：奶奶在打毛衣。__________________________________________。我兴奋。________________________________________________。老师走过来了。_____________________????? 一、按要求写句子?? 　　1、把下列句子组成一句通顺的话。?? 　　欣赏小鹿水里自己影子映在的?? 　　___________________________________________________________?? 　　2、坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一。（改被字句）?? 　　___________________________________________________________?? 　　3、我家的小狗非常可爱。我特别喜欢它。（用关联词合成一句话）?? 　　___________________________________________________________?? 　　4、蒲公英和我们一起睡觉，一起起床。（仿写句子）?? 　　___________________________________________________________?? 　　5、蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（仿写句子）?? 　　___________________________________________________________?? 　　6、银杏树黄黄的叶子像一把把小扇子。（仿写句子）?? 　　___________________________________________________________?? 　　7、海里有许多珊瑚。海里有许多鱼。（合并成一句话）?? 　　__________________________________________________________?? 　　8、熊猫抱着大皮球。熊猫在草地上打滚。（合并成一句话）?? 　　__________________________________________________________?? 　　9、例