中班健康 赶走不开心.docVIP

中班健康教案《赶走不开心》 设计意图：《指南》健康领域指出：健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。一个健康的孩子，应该能够经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快缓解。中班幼儿易冲动，情绪不稳定，常发生一些小矛盾。本次活动，意在帮助幼儿学会调节自己的消极情绪，促进他们的健康成长。 活动目标： 幼儿能用恰当的方法调节自己的情绪，养成积极乐观的生活态度。 活动重点： 学会赶走不开心的方法。 活动难点： 逐步养成积极乐观的生活态度。 活动准备： 笑脸、哭脸娃娃；情景图片；课件；音乐 活动过程： 一、谈话导入，激发兴趣。 教师：客人老师来我们班做客，你们开心吗？开心的时候是什么样子呢？是不是像它一样？（出示笑脸娃娃）可是，当我们都开心的时候，有一个娃娃悄悄遛进了我们班，它是谁呢？（出示哭脸娃娃） 二、认识不开心，学习赶走不开心的方法。 教师提问：小朋友们，你有不开心的时候吗？你遇到过哪些不开心的事情？幼儿自由表达。 当不开心娃娃钻进我们的身体后，会让我们乱发脾气，没有精神，还会影响我们的健康，我们要赶走它。 呈现情景图片，让幼儿判断图片中小朋友的做法是否正确。 4.教师：小朋友们，怎么样能赶走不开心，让我们自己开心起来呢？总结赶走不开心的方法，（和老师一起游戏，和同伴一起游戏，想一些开心的事情）请幼儿说说自己会怎样赶走不开心。 教师:我还有1个好办法，我不开心的时候会找我的好朋友聊天，下次你们也可以试试哦。 创设情境，引导幼儿帮助他人，化解不开心的事。 教师:小朋友们，如果别人发生了不开心的事情，你会怎么帮他们呢？宝宝和丫丫想玩同样的玩具而争吵，请小朋友来帮助他们解决问题，赶走不开心。你有什么好办法呢？ 教师：在小朋友的帮助下，不开心溜走了，可是不开心不甘心，它又去哪里呢？ 不开心娃娃来到了青青草原，看到了正在生气的美羊羊，你有什么办法帮助她开心起来呀？ 草原上的小动物为了感谢小朋友们，送大家一个礼物：“悄悄屋”，小朋友们可以在不开心的时候可以对悄悄屋诉说烦恼。 四、结束活动。 伴随音乐《快乐小天使》，在欢快的舞蹈中，鼓励每位幼儿做传递快乐的小天使，给更多的人带去快乐。