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考点之五： 说明顺序　　 1：本文使用了什么说明顺序?有何作用? 　　说明文有三种写作顺序。⑴空间顺序：说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、 东西南北中等。⑵时间顺序：说明事物的发展变化。⑶逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。逻辑顺序的具体分析：主——次、原因——结果、现 象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部、总—分 　答题格式：本文使用了 的说明顺序对 加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。(第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。) 考点之六：说明语言 　　1、加点字词有何作用? 　　对策：抓住说明文语文准确这一特点答题，格式：准确/生动形象/ 地说明了事物“……”的特征/事理， 　　2、能否替换为另一个词语?并说明理由。 　　对策：(1)不可以。(2)原词的意思或内容。(3)所换词语的意思或内容。(4)换了后意思有何改变，与不符合实际。（5）**词语体现了说明文语言的准确性 　　3、限制性词语能否删去? 　　对策：(1)表态(删还是不删)。(2)定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞;“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有 余”等表数量。(3)若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。(4)xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。 　　 4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。 　　对策：找出语言准确的词句，然后说明其作用。找准确词句可以从以下几个方面入手：①找有精确数据的句子;②找有概数的句子;③找使用限制性词语的句子。 　 5、指示代词的含义 　　类型：指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。 　　对策：一般指的就是代词前面的那句话，有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。 考点之七： 文段作用 　　类型：说明某段或某句的作用 　　对策：这种题目答题的角度有二： 　　(1)结构上的作用：引出下文、承上启下、总结全文/前文。有时在文章在开头，还起着引出说明对象/说明事理的作用。内容上的作用，概述该段句的内容，指出其感情等 　　(2)结合说明方法谈。 　　通过……的说明方法，说明了……(事物特征或事理)，使说明……(作用)。 （三）、议论文阅读 1、论点 ：作者的主张、看法、观点。注意：论点应当是一个明确的判断性的句子。 2、找论点的方法：一要看文章的标题，二要注意论点在文章中的位置 ⑴标题揭示； ⑵开头提出； ⑶ 议论过程中鲜明提出 ；⑷结尾归纳 3、论点是怎样提出来的？ （1）、开门见山提出中心论点。?（2）、针对现象提出问题，再提出中心论点。????（3）、从故事中引出问题，在提出论 4.论证方法及作用 A：事实论证：用事实更有力的证明论点 B：比喻论证:使论证浅显易懂，生动形象 C：道理论证:使说理更具权威性和说服力 D：对比论证:突出论点，使文章更全面更严密，是非更分明。 5、概括文中的事实论据。 （“谁+怎么样”即可。在概括“怎么样”时要突出论点 的需要） 中考语文考前指导 一、关于“积累与运用” 1、基础知识和能力 【字音、字形、语句连贯】 2、古诗文名句名篇默写 3、名著阅读 4、综合性学习 【材料阅读或语言综合运用】 一、基础知识和能力p1/2 ㈠、分值：估计仍然占10分。其中字词的音、形、义方面考查一般占6分；其它题型涉及到仿写、修辞、文学常识、句式转换、语言的连贯与衔接等，分值一般占2-4分。 ㈡、考题探究： 我省中考试题将对字词音、形、义的考查安排在前三题中进行，考查方式以选择为主，在设题、位置、样式上变化不大。 备考建议： 预计2017年对字词音、形、义的考查仍将延续以往，考查内容仍侧重于多音字、形近字、形声字等，考查方式也许会在前两年的基础上作稍微的变化。 对于易错易混淆的读音，尤其是含有我们本地方言分不清的平舌与翘舌以及h与f不分。一定不能过于相信自己，记得查下字典，万万不要粗心大意。 句子中的词语是否合理，一定要先明晓词语的本义（可查字典），然后要明晓该词在句子中的意义。 古诗文名句名篇默写(8分) （一）、分值：估计仍然占8分。 （二）、范围：《语文课程标准》推荐背诵的50篇优秀诗文的句、段、篇，其中今年考察 重点提示： 1、每天背，循环反复背，争取诗文默写上不丢分。 2、对考察律诗中的四句或词曲的上、下阙时，最好在草稿纸上把每一句的首字写出来，确