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《漂亮的瓶子》教学设计文档
《漂亮的瓶子》教学设计
教学目标
1、通过欣赏与感受活动,了解瓶子的造型特点及美化方法,并能顺利剪出一个大小合适、造型好看的瓶子进行美化装饰。
2、通过折折、剪剪、画画、玩玩,提高学生的动手能力,培养学生对美术活动的兴趣,体验创造成功的快乐。
教学重点:感受瓶子的艺术魅力,能创作出一个造型别致,图案、花纹、色彩好看的瓶子作品。
教学难点:瓶子的对称剪法及装饰方法。
教具准备:
1、教师:多媒体课件,各种范作,剪刀,礼盒。
2、学生:水彩笔、油画棒、铅笔,颜料,固体胶,剪刀等工具。
教 学 过 程
一、激趣导入
1、有一个可爱的伙伴想和同学们交朋友,想知道它是谁吗?(课件演示米老鼠)师拿出礼盒,让学生猜一猜里面是什么。
2、师不急于揭开谜底:究竟是什么宝贝呢?我请一位学生上来摸一摸。
师:你摸到了什么?大声地告诉大家!(生说:是瓶子。师板书)
3、师拿出瓶子:漂亮吗?(板书漂亮的)今天米老鼠送给我们的礼物是(学生齐读课题)
4、师引导观察瓶子外形,并了解瓶子各部分的名称。(师同时画并板书)
二、剪出形状
1、生活中我们常见到各种各样的瓶子,说说你见过哪些瓶子,是什么样子的。
2、去米老鼠家欣赏各种各样的瓶子。(课件展示不同形状的瓶子,师引导观察形状)
3、喜欢米老鼠家的瓶子吗?我也喜欢,于是我就把其中几个瓶子的形状画了下来,(出示图,加一条对称轴)观察这些瓶子的左右外形有什么特点?(板书对称)
4、利用这个特点,怎样才能快速剪出一个对称的瓶子呢?小组讨论,并尝试剪一个瓶子,看哪一组剪的又快又好。
5、请最先剪好的小组介绍剪法。(对折剪)
6、师按对折剪法演示步骤(1)画(2)剪 错剪成两半,让学生找原因)
7、学生试着用对称法剪出一个自己设计喜欢的瓶子形状,师提醒注意大小适中,不要浪费材料。
(学生剪,师巡视指导)
三、美化瓶子
1、和米老鼠比瓶子(课件演示不同瓶子)引导学生可以用一些点、线条、图案、人物等装饰瓶子,(出示几幅学生作品)别班小朋友用画的方法做了漂亮的瓶子,你们想做吗?
2、想一想还可以用什么办法来装饰瓶子?
3、学生小组合作美化瓶子,教师巡视指导。
4、先做好的展示在黑板上。
四、游戏评价
1、互相赠送瓶子作品。
2、师当记者随机采访几个同学,夸一夸自己得到的礼物。并提出建议。
五、拓展创新
1、师出示几个不同材料制作的瓶子,让巡学生说一说是用什么材料做成的。
2、我们还可以用许多更奇妙的材料和方法做漂课瓶子,课后试着制作一个更漂亮的瓶子。也可以把家里的瓶子装饰一下,用来美化我们的生活。
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