二年级数学（下册）《时、分、秒》教学设计.docxVIP

时、分的认识 教学目标： 1、使学生认识钟面，认识时间单位时、分，知道1时=60分。 2、让学生经历1时、1分的时间，初步建立时分的概念，体验 数学与生活的联系，养成遵守和爱惜时间的良好习惯。 教学重难点： 教学重点：认识时间单位时、分，知道1时=60分。 教学难点：认识时间单位时、分，知道1时=60分。 教学准备： 自制课件。 教学过程设计： 谜语导入： 1、小马不停蹄，日夜不休息，滴答滴答响，，催人早早起（打一物）是什么？ 2、钟有什么用处？ 3、出示图，小朋友什么时候上学？你们每周一什么时候到校？ 4、小结：我们生活里经常需要知道时间，每天按一定的时间进行学习生活。要知道时间就要学会看钟。 认识钟面 1、出示钟：观察钟面上有什么？同桌说一说，然后交流。 2、钟面上有几个大格？集体从1数到12。 3、每个大格有几个小格？一共有几个小格？你是怎样数出来的？（涉及几个5） 认识时、分 1、长针叫什么？短针叫什么？ 2、分针走路看小格，一小格是什么？2小格呢？分针走过一大格是几分？从12走到3是多长时间？，到5呢？？到9呢？到12？ 3、体验一分钟：1分钟做些什么？ 从1开始数数，看能书到几？ 看人的脉搏1分钟能跳几下？ 1分钟能做几节眼保健操 1分钟能做几道口算题 1分钟能写几个字？ 1分钟能跳几下绳？ 4、时针走路看大格，一大格是1小时，走2大格呢？从12走到4是多少时间？走到7