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选修模块学业评价(各类)表 表1 高中语文选修模块学生评价与学分认定登记表 学校：?????????????????????????? ??????? 学?号 ? 姓?名 ? 年级班级 ? 模块名称 ? 选修模块类别 （ⅠA、ⅠB） ? 模块教学总课时数 ? 修习课时 ? 评价等第 ? 修习过程综合表现 项?目 学生自评等第 小组评价等第 教师评价等第 教师总评等第 课堂表现 ? ? ? ? 平时作业 ? ? ? 平时测验 ? ? ? 课外阅读 ? ? ? 语文活动 ? ? ? 文章发表或获奖 ? ? ? 成长档案整理 ? ? ? 其他表现 ? ? ? 累??? 计 ? ? ? 评价者签名 ? ? ? 模块终结考试成绩 ? 综合表现等第加分 ? 模块结业成绩 ? 模块终结考试补考成绩 ? 综合表现等第加分 ? 模块结业成绩 ? 获得学分 ? 学生本人 （签?字） ? ? 年?月?日 任课教师 （签?字） ? ? 年?月?日 学分认定小组组长（签 字） ? ? 年?月?日 教务处审核意见 ? ? ? （盖章） 年?月?日 ? 表2 高中语文选修模块学生评价与学分认定统计表 学校：?????????????????????????????? 学??? 科 ? 行政班 ? 任课教师 ? ? 教学班 ? 模块名称 ? 选修模块类别 （ⅠA、ⅠB） ? 总修习课时 ? 模块学分 ? 学??? 号 姓 名 修习课时等第 修习过程综合表现等第 模块终结 考试成绩 模块结业成绩 获得学分 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 任课教师 (签字) ? 年?月?日 学分认定小组 （签字） 年?月?日 教务处 （签章） ? 年?月?日 校长签署意见 ? ?表3：高中语文过程性学习评价表（ 高?? 年级?? 班????? 学生???? ???201 -年? 月 評價 項目 評價內容 評價等級 自評 組評 1.情感、態度、價值觀 （1）熱愛祖國的語言文字，積極提高運用欣賞能力 ? ? ? ? （2）維護祖國的語言文字，抵制不良語言現象 ? ? （3）關注生活中的語言現象，並能分析判斷、取捨 ? ? （4）按質按量完成學習任務 ? ? （5）學習中表現得自信、勤奮、堅毅，追求卓越 ? ? 2.過程與方法 （1）獨立思考，善於發現問題，有自己獨到的見解 ? ? ? ? （2）合作意識強，勇於表達，專注傾聽，樂於交流 ? ? （3）注重體驗美，創造美，陶冶性情，涵養心靈 ? ? （4） 善於計畫、比較、反思、總結、調整 ? ? （5） 勤於整理、辨析、積累，以各種方式充實自己 ? ? 3.學習成果 （1） 閱讀廣泛，讀高文化品味著作，讀完整著作 ? ? ? ? （2） 表達交流語言規範、清晰、誠懇、有感染力 ? ? （3） 積累豐富、完整、準確，靈活運用 ? ? （4） 書寫工整認真，整潔美觀 ? ? （5） 作品豐富、完整，有創意；筆記有條理，清晰 ? ? 特長及成果展示列舉 背誦的篇章 ? ???????? 閱讀的書籍 ? ? 發表及其它 ? ? 個人 小結 ? 小組 評議 ? 自評等級 本人簽名 組評等級 組長簽名 教師總評 教師簽名 ? ? ? ? ? 表格填寫說明： 1.過程性學習評價的方式為等級制，分四個等級：A等（優秀）、B等（良好）、C等（合格）、D等（仍需努力）。 2.各“評價欄目”的等級確認辦法：先給5個具體分項評定等級；再將等級轉換為分值：A等為3，B等為2，C等為1，D等為0分；最後把5個分數相加，得12－15分的為A等，8－11分為B等，4－7分為C等，0－3分為D等。 表4：高中语文探究性学习评价表 在这里提供有关探究性学习的评价表，可以使教学评价更好操作，当然评价表可以灵活使用。 评价 范围 评价 内容 具??? 体??? 要??? 求 评价结果 优秀 良好 一般 探 究 兴 趣 与 习 惯 学习 兴趣 有积极学习的愿望和态度，兴趣浓厚，学习过程能积极投入。 ? ? ? 学习 习惯 课前做好预习，上课能积极参加学习活动和讨论，积极发表见解，有自主学习的内部动机和倾向性，善于和同学合作交流，共同发展。 ? ? ? 探 究 过 程 和 方 法 自主 学习 有强烈的“我要学”等主体意识，有主动的、建构性的自主学习过程，有对自己的学习过程和结果进行反思的