2018-2019学年高中历史 第四单元 19世纪以来的世界文化 第17课 诗歌、小 说与戏剧(二)课件 岳麓版必修3.pptVIP

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2018-2019学年高中历史 第四单元 19世纪以来的世界文化 第17课 诗歌、小 说与戏剧(二)课件 岳麓版必修3

第17课 诗歌、小说与戏剧 第四单元 19世纪以来的世界文化 课标要求: 了解19世纪以来文学的主要成就,认识其产生的时代背景及其影响。 时代特征再认识 18、19世纪之交的欧洲面临历史上最大的变革时期。上升的资产阶级与没落的封建贵族进行激烈的反复的权力争斗。 1789年爆发的法国大革命几经周折,不仅摧毁了法国君主制的根基,而且撼动了整个欧洲大陆。 在法国大革命的感召下,欧洲进入如火如荼的动乱年代。一方面,英法等国在经过不同程度的社会变革之后,经济得以迅速发展,贫富分化日益加剧;另一方面,欧洲弱小民族争取自由独立的斗争也日益高涨,并在1848年的欧洲革命中达到高潮。 文学艺术是社会现实的一面镜子。19世纪以来的两个世纪里世界局势的剧烈变革,造就了世界文坛群星璀灿、巨著纷呈的辉煌,推动了世界文学发展到一个新的阶段。 思考: 浪漫主义文学兴起于18世纪后期至19世纪中叶的欧洲,是哪些现实因素影响了浪漫主义文学的兴起? 一、浪漫主义文学——拜伦与雪莱 (一)历史背景 1.18世纪后半叶到19世纪中叶,是欧洲资产阶级改革与革命的年代。 2.欧洲没有出现自由、民主、平等、博爱的美好景象。 3.人们对社会的失望和对现实的不满。 知识分子大都受过启蒙思想的熏陶,曾是革命的热情拥护者。但革命后确立的新制度不像启蒙思想家描绘的那样美好,他们对理性王国感到失望,开始寻找新的精神寄托。这种社会情绪催生了浪漫主义文学。 浪漫主义文学的特点: 思考: 教材列举的浪漫主义文学的代表人物有谁? 他们的作品风格有何不同? 2.崇尚自由和解放 1.富有幻想和激情 如有可能,我将教导石头飞起来打击世上的暴君! ——拜伦 (二)浪漫主义诗歌的代表人物及作品 1.拜伦:英国浪漫主义诗人(“诗坛上的拿破仑”) 代表作品:《恰尔德·哈罗德游记》和《唐璜》 诗作风格:民主思想和反叛精神——抨击现实丑恶,讽刺社会积弊。 2.雪莱:英国浪漫主义诗人 代表作品:《西风颂》《解放了的普罗米修斯》 诗作风格:乐观主义精神——“如果冬天来了,春天还会远吗?” 浪漫主义文学大扫描 国籍 作家 代表作 体裁特点 英国 拜伦 《恰尔德·哈罗德游记》 长诗 《唐璜》 诗体小说 雪莱 《西风颂》 诗歌 德意志 海涅 《德国,一个冬天的童话》 长诗 法国 雨 果 《巴黎圣母院》 小说 《悲惨世界》 小说 大仲马 《基督山恩仇记》 小说 ①其行动有力支持了当时席卷全欧的民族民主革命运动 ②其文学为欧洲文坛树立了一面光辉的旗帜 3.影响 (一)历史背景 19世纪30年代以后,在欧美资本主义国家,社会矛盾日趋复杂尖锐,现实主义开始逐渐取代浪漫主义,成为文学的主流。作品对现存的社会秩序进行无情揭露和强烈批判,因此,它又被称为“批判现实主义”文学。 二、现实主义文学—《人间喜剧》《战争与和平》 (二)现实主义文学的代表人物及作品 1.巴尔扎克:法国批判现实主义作家 代表作:《人间喜剧》(由91部小说组成) 评价:被誉为“资本主义社会的百科全书”。 2.托尔斯泰:俄国现实主义文学家 代表作:《战争与和平》 评价:被誉为“人民战争的英雄史诗”。 罗曼·罗兰赞誉此书是“我们时代里最伟大的史诗, 是近代的《伊利亚特》。” 《战争与和平》 插图 托尔斯泰 3.批判现实主义文学的特点: (1)真实的反映和再现现实生活; (2)暴露社会黑暗,批判现实罪恶; (3)追求人道主义理想; (4)重视环境对塑造人物的决定作用; (5)热衷于塑造和赞扬英雄和正面人物。 思考: 你知道哪些19世纪上半叶批判现实主义的文学家及其作品呢? 现实主义文学大扫描 国籍 作家 代表作 体裁特点 法国 巴尔扎克 《人间喜剧》 小说集 司汤达 《红与黑》 长篇小说 莫泊桑 《项链》 短篇小说 俄国 托尔斯泰 《战争与和平》 长篇小说 普希金 《叶甫盖尼·奥涅金》 诗体小说 果戈里 《死魂灵》 长篇小说 英国 狄更斯 《双城记》 长篇小说 印度 泰戈尔 《戈拉》 长篇小说 (一)时间:19世纪中叶之后 (三)代表人物和作品 1、高尔基:俄国 2、代表作品: 《母亲》:被誉为革命现实主义文学的奠基之作 (二)历史背景:无产阶级的壮大和工人运动的高涨 三、无产阶级革命文学——《母亲》 四、现代主义文学的典型流派——荒诞派戏剧 现代主义: 实际上是思想和艺术方面与传统文艺迥然不同的许多思潮流派的总称。20世纪20-30年代繁盛时期的现代主义流派主要有后期象征主义等。此后还出现了许多新的现代主义流派,如荒诞派、美国的黑色幽默派以及拉丁美洲的魔幻现实

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