第五章 第四节 能量之源—光与光合作用 第二课时.docVIP

第4节 能量之源—光合光合作用 第二课时 光合作用的过程 【学习目标】 1.说明光合作用概念以及对它的认识过程。 2.明确光合作用的光反应、暗反应过程及相互关系。 【学习重点、难点】 重点：光合作用的光反应、暗反应过程及相互关系。 难点：光反应和暗反应过程 【自主学习】自主阅读课本101-104页,完成学案 一、光合作用概念：是指__________植物通过__________，利用_______，把二氧化碳和水转化成储存能量的________，并且释放出________的过程。 二、光合作用的探索历程 1.1771年,普利斯特利证实植物可以　光　 　光　 。 2.1779年,英格豪斯证实:普利斯特利的实验只有绿叶在　光　 下才能更新空气。 3.1785年,由于发现了空气的组成,人们才明确绿叶在光下放出的气体是　O　 ,吸收的是　CO　 。 4.1845年,梅耶根据能量转换和守恒定律指出,植物在进行光合作用时,把光能转换成　化 化 储存起来。 5.1864年,萨克斯通过实验证明绿叶光合作用的产物除氧气外还产生　淀粉　 。 6.1941年,鲁宾和卡门利用　淀粉　 法证实:光合作用释放的氧气来自　水　 。 7.20世纪40年代,卡尔文等探明了二氧化碳中的碳在光合作用中转化成　有机物　 中碳的途径。 三、光合作用过程图解 【合作探究】 活动一：光反应产生的[H]与细胞呼吸产生的[H]是否为同一类物质？ 活动二：光反应和暗反应的比较 项目 光反应 暗反应 场所 条件 物质变化 ①水的光解： ②ATP的形成： ①CO2的固定： ②C3的还原： 能量变化 光能 ATP中活跃的化学能[来源:学科网ZXXK] 实质 联系 总反应式 活动三：请根据光合作用过程分析，当外界条件改变时，光合作用中C3、C5、[H]、ATP和(CH2O)的含量变化。 条件 C3 C5 [H]和ATP (CH2O) CO2不变 停止光照 突然光照 光照不变 停止CO2供应 CO2供应增加 活动四：请写出光合作用的总反应式，并用箭头标明氧元素的去向。 【目标检测】 1．光合作用包括光反应和暗反应两个阶段，下列参与暗反应必需的物质是（ ）A．H2O、CO2、ADP B．CO2、[H]、ATPC．H2O、CO2、ATP D．[H]、H2O、ADP ．关于光合作用的叙述，下列正确的一项是（ ） A．光合作用的两个阶段均有［H］和ATP产生 B．光合作用中产生的O2来自于CO2中的氧 C．光合作用固定CO2的是一种C5化合物 D．光合作用的暗反应必须在暗处进行 ． A． B． C． D．．．．．． 7．下列有关探究光合作用过程的描述，正确的是( ) A．将充分暗处理后的天竺葵叶片一半遮光，光照一段时间，遮光部分遇碘变蓝 B．载有水绵和好氧细菌的临时装片，用透过三棱镜的光照射一段时间，绿光区域聚集细菌最多 C．向绿色植物提供 和CO2，光照一段时间，释放的气体含有18O2 D．向小球藻提供14CO2，光照一段时间，14C5化合物先于14C3化合物出现 8．下图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图，下列叙述正确的是(　 　) A．CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转化为C5中的化学能 B．CO2可直接被[H]还原，再经过一系列的变化形成糖类 C．被还原的C3在有关酶的作用下，可再形成C5 D．光照强度由强变弱时，短时间内C5含量会升高 9．下面是某植物叶肉细胞中光合作用和细胞呼吸的物质变化示意简图，其中～为生理过程，a～h为物质名称，请回答问题。 (1)物质a分布在叶绿体的______________，提取该物质时加入CaCO3的目的是_____________________。物质b、g分别是____________________。 (2)过程④⑤发生的场所分别是__________________、_________________。 (3)上述①～⑤过程中，能够产生ATP的过程是___________________，必须有氧气参与进行的是????? 。 (4)假如白天突然中断二氧化碳的供应，则在短时间内f量的变化是__________；假如该植物从光照条件下移到黑暗处，h量的变化是 。 (5)若用18O标记①过程中的H2O，那么在④和⑤过程的最终产物中，有可能检测到18O的物质是 。 【自主学习】一、绿色，叶绿体，光能，有机物，氧气 二、1.更新空气 2.有阳光照射 3.氧气,二氧化碳 4.化学能