《如何扩句》教学设计.docx

如何扩句？ 罗田县白庙河中心小学叶智宏 ? 一、教学目标 1、掌握扩句要求和常用的扩句技巧。 2、通过归纳学习，能正确熟练地扩写句子。 ? 二、教学重难点 掌握扩句要领，能按要求正确扩充句子。 ? 教学过程 1、导入 同学们，请大家观察一下这两幅图片，看到这光秃秃的树干和这棵枝繁叶茂的大树，你更喜欢哪一棵呢？相信很多同学都会和老师一样，更喜欢这棵枝繁叶茂的大树。其实，句子跟树一样，生动、具体的句子就像枝繁叶茂的树，会让人感觉朝气蓬勃、春意盎然。那么，如何让将句子写得生动、具体呢？这就涉及到扩句了。接下来，让我们一起来学习一下如何扩句。本节课的内容包括四个方面。 ? 2、扩句的定义 扩句就是在原来句子的主干词语前后添加适当的修饰词语。 ? 3、扩句的作用 扩句是给句子“添枝加叶”，使句子表达得更清楚、具体、生动。是写作中把句子写具体、生动的一种练习，更是一种表达方法。 ? 4、扩句原则 （1）不能改变原意。 （2）不能改变句型。 （3）修饰词语搭配得当。 （4）符合例句要求。? 例举病句： ? 我们热爱家乡。 我们热爱家乡的田野。 错误分析：原句的意思是“我们热爱家乡。”但是扩充后改为“我们热爱田野。”改变原句的基本意思。所以这样的扩句是不正确的。 ? 大地是个宝库。 地大物博的大地真是一个宝库啊！ 错误分析：扩充的词语“地大物博”与原句的“大地”搭配不得当，而且原句是陈述句，扩充后却成了感叹句，改变了句型，所以在扩句时任意加词，最后弄巧成拙，产生病句。?同时有的题目要求照例子扩句，所以要扩句前，首先要明确例句的要求，明确需要在什么地方添加词语。 5、扩句步骤 第一步：找一找，在什么地方扩充。 第二步：想一想，加上哪些修饰词语。 第三步：读一读，扩充后句子是否通顺。 重点：第二步：想一想，加上修饰词语的方法。 1、在句子的主干词语前添加合适的修饰词语，修饰词语可以是一处或多处。 原句：孩子们看书。 主干词语“孩子们”前可以加上“可爱”来描写孩子们，还可以加上表示数量的词语“一群”。?主干词语“看书”前可以加上表示状况的词语“认真地”，还可以加上表示地点的词语“在教室里”。 扩句后：一群可爱的孩子们在教室里认真地看书。 2、主干词语后面还可能添加补充说明的成分。 原句：孩子们高兴。 主干词语“高兴”后面可以添加补充说明孩子们高兴得怎么样。 扩句后：孩子们高兴得手舞足蹈。 四、教师小结 总的来说，扩句要根据表达需要合理增添有效的成份，只要我们遵循扩句的原则，按照扩句的方法，相信同学们自然也就明白了如何在句子的主干上添加枝叶，把话说得更明白，更生动，更具体。