第22讲 平面向量的概念及其线性运算.pptVIP

第22讲 平面向量的概念及其线性运算 大小 大小 0 长度 0 方向 |a| 1 1 知识要点 相同 长度 相同 长度 相反 －a　 不确定的 平行 任意的 和 三角形 平行四边形 b＋a a＋(b＋c)　 2.向量的线性运算 向量 相反向量 三角形 　a＋(－b)　 数乘 　 λa 　 |λ||a| 　相同 　相反 　0 　λa＋λb 　λ1a＋λ2a 　b＝λa ?　探究点一　平面向量的基本概念　　 ②③　 典型探究 变式题 （1）给出下列命题： ①两个具有公共终点的向量，一定是共线向量； ②两个向量不能比较大小，但它们的模能比较大小； ③λa＝0(λ为实数)，则λ必为零； ④λ，μ为实数，若λa＝μb，则a与b共线． 其中假命题的个数为(　　) A．1 B．2 C．3 D．4 C 梯形 平行四边形 ②③ ?　探究点二　平面向量的线性运算 　　 A B D A ?　探究点三　共线向量定理及应用　 B C B D 0 课时作业 1.作业手册：课时作业（22） 不做题：T11 2.听课手册：第23讲知识聚焦 板书设计： 第22讲 平面向量的概念及其线性运算 * 教学目标： 1.了解向量的实际背景； 2.理解平面向量的概念，理解两个向量相等的含义，理解向量的几何表示； 3.掌握向量的加法、减法的运算并理解其几何意义； 4.掌握向量的数乘运算及其几何意义； 5.理解两个向量共线的含义； 6.了解向量线性运算的性质及其几何意义. 7.了解平面向量基本定理及其意义. 教学重点：平面向量的基本概念、线性运算/平面向量的共线问题及平面向量的基本定理. 教学难点：平面向量的线性运算及共线问题的运用. * 教学目标： 1.了解向量的实际背景； 2.理解平面向量的概念，理解两个向量相等的含义，理解向量的几何表示； 3.掌握向量的加法、减法的运算并理解其几何意义； 4.掌握向量的数乘运算及其几何意义； 5.理解两个向量共线的含义； 6.了解向量线性运算的性质及其几何意义. 7.了解平面向量基本定理及其意义. 教学重点：平面向量的基本概念、线性运算/平面向量的共线问题及平面向量的基本定理. 教学难点：平面向量的线性运算及共线问题的运用.