车的运动----导学案.pptVIP

我的位置在哪里 总 结 所有的物体都在空间占有一定的位置。 我们可以用前后左右描述物体的位置，也可以用东西南北描述物体的位置。 要描述物体位置必须先选择好标准（参照物），然后根据物体与标准（参照物）的关系确定其位置。 * * ??? 学习目标 ??? 1. 知道描述物体的运动需要位置、方向和快慢等。 ??? 2.在实验探究过程中，尊重其他同学的不同观点与评议。 ??? 3.在描述玩具小车运动时，愿意与同学进行合作与交流。 从哪些方面来描述，才能使别人准确地了解某一辆汽车或指定的某一位同学的运动情况? ??? 把主要的描述内容记录在书中的空格处。 你能用前、后、左、右来描述王小明在教室的位置吗？ 描述物体的位置 利用玩具小车来模拟车的运动，并学习如何科学地描述运动的物体，各小组先讨论准备怎样开展研究。 小组汇报：并学习如何科学地描述运动的物体 ？ 实验 ??? 组内同学分成两组，一部分同学设计、控制车的行进，其他同学描述，然后交换角色。 把观察到的情况记录在表格中。 观察汽车运动要做哪些准备？ 1、计时设备；2、确定距离；3、确定参照物。 接着在全班进行交流，描述小汽车的运动。 描述运动物体的一般要素：位置、方向、快慢 观看公路上汽车繁忙往来的录像片，分别来描述，比较与课前描述的差异，体会到学习的成果。