校本教材---区域地理知识汇总.docVIP

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校本教材---区域地理知识汇总

校本教材区域地理 PAGE PAGE 10 第一章 区域空间定位与区域研究 区域是指地球表面的空间单位,它是人们在地理差异的基础上,按一定的指标和方法划分出来的。 基本特征:具有一定的界线、区域内部的相似性、连续性、整体性和区域之间的差异性。 第一节 区域空间定位 一、区域空间定位方法 1、经纬网定位:熟悉各大洲的经纬度范围,熟悉世界和中国主要经纬线及附近地理事物,我国的四至点。 世界地理:纬线:赤道、南北回归线、南北纬30°、40°、南北极圈。经线:20°W、160°E、0°、75°E、105°E、120°E、180°、75°W 在脑海中形成网格状地球仪。 经纬度范围 十字坐标 位置特征 亚洲 26°E--169°W 10°S--80°N 40°N,90°E 北回归线、北极圈通过、跨南北半球和低、中、高三个纬度 非洲 17°W--51°E 35°S--37°N 赤道,20°E 南、北回归线通过,跨南北半球,以热带为主。 欧洲 10°W--66°E 36°N--71°N 50°N,30°E 处于中、高纬度 北美洲 170°W--20°W 7°N--72°N 40°N,90°W 北回归线、北极圈通过,跨低、中、高三个纬度 南美洲 82°W--35°W 54°S--12°N 南回归线,60°W 赤道、南回归线通过,热带面积广 大洋洲 110°E--130°W 47°S--30°N 南回归线,135°E 赤道、日界线穿过,跨东西和南北半球,同时有二个日期 南极洲 360° 62°S以南 跨经度最大的洲,以南寒带为主 中国地理:先观察中国地图,观察的内容有中国行政疆域的四极、包含疆域主体部分经纬线(分别为80oE、130oE、20oN、50oN)和90oE、100oE、110oE、120oE、30oN、40oN这些经纬线在中国疆域中的大致空间穿越位置 。 2、面积、轮廓、形状定位: 根据面状地理事物的轮廓形状特征,也可以根据线状地理事物的分布特征(如山脉、河流、交通线、行政区划界线、海岸线等分布状况)和点状地理事物的相关位置(如城市、矿产、山峰等)分析定位。七大洲、主要半岛、山脉、岛屿、海峡、河流、湖泊、海湾、岛屿、国家、中国各区各省区。 3、典型地理特征定位:气候特征、地形特征、工农业特征、地理景观、海陆分布、土壤、植被、文物古迹、典型建筑、风俗民情、文化现象 自然带类型(动物特点、植物特点,如非洲热带草原上的长颈鹿、斑马,热带地区的椰子树、天然橡胶,南极洲的企鹅,干旱地区的仙人掌,沙漠地区的绿洲等。) 土壤特征 (酸性、碱性、黄土、黑土、沙质土) 河湖特征 (咸水湖、季节河、构造湖、冰川湖) 地貌特征 (喀斯特、风蚀蘑菇、沙丘、冲积扇) 农作物种类(小麦、水稻、柑橘、苹果、黄麻、棉花) 典型建筑 (长城、坎儿井、窑洞、蒙古包、金字塔、泰姬陵、清真寺、风车) 房屋特点 (房顶陡缓、地基高低、门窗大小) 服饰食品 (蒙古长袍、傣族服装、西藏单袖、阿拉伯长袍和头巾面纱) 工厂位置 (盛行风向、季风风向、最小风频向) 4、相对位置定位法 根据某一熟悉的、典型的地理事物确定附近地理区域。 由于考试试卷提供的区域地图往往是小区域的大比例尺地图,与学生平时接触到的小比例尺地图有所不同。解题时采用某一种区域定位方法准确地确定图示区域的范围显得有点困难。这时就要求学生同时利用多种定位方法进行区域定位,既能提高区域定位的速度,又能提高区域定位的正确性。 5、图例、注记、文字提示 有些试题文字部分没有明确指出该地的具体名称,这时要充分利用图中的图例(首都、省会与一般城市图例的不同,海岸线与国界线的不同等)、注记(城市、河流湖泊等的名称)来进行定位。 6、特殊地理事物定位法 如:南北半球的判断主要方法有: (1)依据地球的自转方向判断; (2)依据大洲、大洋的轮廓判断; (3)依据东、西经度的分布判断(从俯视图看: 东经度向东递增,与地球自转方向相同;西经度向西递增,与地球自转方向相反); (4)依据气旋及反气旋的气流方向判断; (5)依据极地附近的动物景观判断(北极地区有北极熊分布;南极地区有企鹅、蓝鲸分布); (6)依据臭氧空洞位置判断(目前臭氧空洞主要出现在南极地区附近); (7)依据物体运动的方向判断(北半球沿运动方 向向右偏;南半球沿运动方向向左偏); (8)依据南北半球风带的方向判断(如西风:北 半球是西南风,南半球是西北风); (9)依据气温的分布判断(北半球北冷、南热;南半球南冷、北热); (10)依据气压场的分布判断(七月,北半球大陆是低压,海洋是高压;一月,北半球大陆是高压,海洋是低压。南半球相反); (11)依据洋流的运动方向判断(如中低纬海区:北

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