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1 义务教育课程标准实验教科书(五四分段)青岛版数学五年级下册 一、完美的图形 _____圆 2 一、教材地位 前接知识 新知识 后续知识 简单认识圆； 长方形、正方形等平面图形的认识以及它们的周长、面积计算 圆 圆柱、圆锥等知识； 绘制简单扇形统计图 3 二、单元教学目标 1、结合生活实际，通过观察、操作等活动，认识圆及圆的对称性，认识半径、直径，理解同一圆中直径与半径的关系，体会圆的特征及圆心和半径的作用，会用圆规画圆。 2、结合具体情境，通过动手操作等活动，理解圆周率的意义，掌握圆周率的近似值；掌握求圆的周长与面积的计算方法。 4 二、单元教学目标 3、在探索圆的周长与面积的计算方法的过程中，体会“化曲为直”的思想，建立“现实问题——数学问题——联想已有经验——寻求方法——总结归纳——解释应用”的“模型化”思想。 4、通过观察、操作、想象、图案设计等活动，发展空间观念。 5 二、单元教学目标 5、结合具体情境，体验数学与日常生活的密切联系，能用圆的知识来解释生活中的简单现象，解决一些简单的实际问题。 6、通过了解圆周率的史料，感受科学的魅力，激发爱国情感。 6 三、单元教学内容 窗 主题 知识点 1 交通中的圆 圆的特征，包括认识圆心、半径、直径；圆的半径、直径特点及关系；圆规画圆 2 建筑中