第14讲 任意角和弧度制及任意角的三角函数.pptVIP

第14讲 任意角和弧度制及任意角的三角函数 一条射线 图形 正角、负角和零角 {β|β＝α＋k·360°，k∈Z} 知识要点 半径 π y x αr 　(2)几何表示(单位圆中的三角函数线)：如图中的有向线段OM，MP，AT分别称为角α的________、________和________． ? 余弦线 正弦线 正切线 ?　探究点一　角的集合表示　　 典型探究 A B [总结反思] （1）与角α终边相同的角可以表示为β＝2kπ＋α（k∈Z）的形式，但应注意，角度制与弧度制不能混用. （2）已知角α的终边位置，确定形如kα，π±α等形式的角终边的方法：先表示角α的范围，再写出kα，π±α等形式的角的范围，然后就k的可能取值讨论所求角的终边位置. D B ?　探究点二　三角函数的定义　　 D [总结反思]用定义法求三角函数值的两种情况： (1)已知角的终边上一点P的坐标，则可先求出点P到原点的距离，然后用三角函数定义求解． (2)已知角的终边所在的直线方程，则可先设出终边上一点的坐标，求出此点到原点的距离，然后用三角函数的定义来求相关问题．若直线的倾斜角为特殊角，则可直接写出角的三角函数值. 注：若角α的终边落在某条直线上，一般要分类讨论． C ?　探究点三　三角函数线﹑三角函数值的符号 B C B A ?　探究点四　扇形的弧长、面积公式　 第一课时作业： 1.作业手册：课时作业（十四） 不做题：T9、T10、T12、T16 2.听课手册：第14讲正本清源 第二课时作业： 1.听课手册：第15讲知识聚焦 3.抄写两角和与差、二倍角三角函数公式各5次 2.测评手册：《45分钟三维滚动复习卷（三）》 不做题：T13（2）、T14 板书设计： 1.终边相同的角 2.弧长公式、扇形面积公式 3.任意角的三角函数定义 4. 三角函数线 第14讲 任意角和弧度制及任意角的三角函数 * 教学目标： 1、了解任意角的概念； 2、了解弧度制的概念，能进行弧度制和角度制的互换和应用； 3、理解任意角三角函数的定义； 4、了解单位圆中的三角函数线并能进行简单的解三角不等式； 5、进一步渗透分类讨论的数学思想和数形结合的数学思想. 教学重点：任意角三角函数的定义、终边相同的角的表示及解简单的三角不等式 教学难点：终边相同的角的表示及应用. * 教学目标： 1、了解任意角的概念； 2、了解弧度制的概念，能进行弧度制和角度制的互换和应用； 3、理解任意角三角函数的定义； 4、了解单位圆中的三角函数线并能进行简单的解三角不等式； 5、进一步渗透分类讨论的数学思想和数形结合的数学思想. 教学重点：任意角三角函数的定义、终边相同的角的表示及解简单的三角不等式 教学难点：终边相同的角的表示及应用.