《夏天和冬天》课件小学语文鄂教版三年级上册_4.pptVIP

学习目标： 1、我能正确认读本课的生字、新词。 2、我能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、我能理解课文内容，了解夏天的景象特点。 消息 开始 打卷儿 云黑了 咕呱 精神 乘凉 晚霞 彩虹 蜻蜓 煮熟 转圈 课文围绕“夏天”写了下雨前，太阳（ ），柳叶（ ），小花（ ），湖水（ ），小鱼（ ），蜻蜓（ ）。 接着写下雨时，风（ ），云（ ），（ ），雷公公（ ），大雨 （ ）。 最后写雨后，风（ ），云（ ），闪电（ ），雷公公（ ）。柳叶、小花（ ），小鱼（ ），青蛙（ ），湖水静得（ ）。 学习建议（一）： （1）自由读一读课文的一、二段， 用波浪线笔勾画出描写夏天炎热的句子。 （2）在小组里和大家交流一下，自己的体会。 太阳像一个大火球。 柳叶打着卷儿，小花低着头，湖水 冒着热气，小鱼该不会煮熟吧！ 大火球 打着卷儿 低着头 冒着热气 煮熟 课中练习单： 在夏天，这些景物在太阳的炙烤下是什么样的？你能用拟人句来说一说吗？ 大树＿＿＿＿＿，小草＿＿＿＿＿，荷叶＿＿＿＿＿。 石榴＿＿＿＿＿，西瓜＿＿＿＿＿。 小狗＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，老牛＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 啊，别急别急！蜻蜓飞来了，飞得很低很 低，在湖面转圈，它报告：好消息，就要下雨，就要下雨。 出示学习建议（二）： （1）默读课文5—9段，看看课文描写了雨后的哪些景物？与雷雨前相比，有什么不同？ （2）在小组里讨论，完成表格填写。 景物 雨前 雨后 天上 柳树、小花 湖水 小鱼、青蛙 课中练习（二）说一说雨后还会有哪些景物？ 雨后，大树------，小草-------，荷叶-------。 小狗-----，-----，好像在说------。 老牛-------------。 课后作业： 1、学习了课文，相信文中雷雨前和雷 雨后的描写一定给你留下了深刻的印 象，课后画一画夏天的景物，可以画 雨前的，也可以画雨后的，画完后和 大家交流交流。 2、课后收集摘抄描写夏天的好词佳句。