准职业人培训.pptVIP

首先聊聊他们的区别！ 故事是这样的—— 有三个成年男子要被关进监狱三年，监狱长给他们三个一人一个要求。 这三个人包括一个美国人、一个法国人、一个犹太人 美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄； 法国人最浪漫要一个美丽的女子相伴； 犹太人说，他要一部与外界沟通的电话 三年以后—— 　三年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪茄，大喊道：“给我火，给我火！”原来他忘了要火了。 Question : 这个故事告诉我们什么？ 这个故事告诉我们— 什么样的选择决定什么样的生活。 今天的生活是由三年前我们的选择决定的，而今天我们的抉择将决定我们三年后的生活。 我们要选择接触最新的信息，了解最新的趋势，接受良好的教育,从而更好的创造自己的将来。 那么我们做出了正确的决择就可以了吗……? 谁来提醒我们呢?我们要具备什么样的素质才不会落伍呢……? 职 业 人 职业人塑造 何谓职业 是个人获取生活来源的一项主要手段 是一个特定的社会 角色 是一条自我实现之路 职业人塑造自我的六个层面 职业人应具备的基本素质？ 职业形象 　　　　　　　　包括职业着装、商务礼仪等。这将最直接地体现一个人的职业素养，简要概括为举止得体、仪表大方、谈吐温文尔雅。我基地的着装要求,以及原因. 时间观念 　一个没有时间观念的人会让人没有信任感，须注重以下这样一些方面：遵守上课时间、不迟到早退、安排还业余时间，避免浪费时间。 　　时间管理的故事 时间管理矩阵图 成本意识 为了自己的长期利益，做事考虑工作效率和降低 成本。学习的成本个人投资要考虑到成本问题,时间的投入和产出是不是成正比的.金钱的投资是否和收获是否是正比. 角色认知 　　　　　对目前学习的定位和自我的认知 　学习的目的要认识清楚是来获得什么的 明白以下问题 沟通有效、回复及时 懂得面对不同的沟通对象，选择合适的沟通方式，并懂得沟通的基本要素：表述、倾听、反馈。 与老师的沟通 同学之间的沟通 外部沟通方面 适应能力 理解个人与公司价值观的不一致，并能找到平衡点。能够迅速适应环境和变化，不断创新和提高自己。未雨绸缪，防患于未然，有强烈的危机意识。 职业技能的培训和学校教育的不同. 避免情绪化 ,加强心理素质建设 处理学习中的各种冲突应控制情绪，坚定自己的信念,在困难面前勇于挑战,克服困难.做事情避免三分钟的热情.宠辱面对工作学习中的挫折、差距、失败、否定，能够自我调整，并保持平衡心态。“不卑不亢，不惊”。给自己树立平常心,凌云志的观念.平时有意识加强这方面的锻炼. 职业道德 及价值观 正直诚信，注重职业形象、行业声誉。“规规矩矩做事，堂堂正正做人”。避免人浮与事.知之为知之,不知为不知.务实的求学态度.爱护公物.和睦相处. 工作/学习与生活 善于将工作/学习与生活分开，不将生活中的负面情绪带到工作/学习中，也不因工作压力影响了生活,学习质量 . 职业技能 职业技能既能体现职业的态度，又能在具体的思考问题的方式和工作行为中体现出专业、职业形象，继而提高每个人的工作效率（绩效）。这些技能包括：时间管理能力、有效沟通能力、分析问题与解决问题的能力，等等。 团队的意识培养 单打独斗与群体合作 什么叫做团队 团队定义 2人以上 集中力量于共同目标 以互助互赖的关系 运用一致的运作方法 何时需要团队？ 一个人无法完成时 运用团队比较有效时 确立团队的共同愿景 我们想要创造什么？ 共同愿景是组织中人们共同特有的意象或景象，是在人们心中一股令人深受感召的力量。它创造出众人是一体的感觉，并遍布到组织全面的活动，而使各种不同的活动融汇起来。 为什么要确定愿景 愿景的强大驱动力 如果没有愿景，就不会有学习型组织。如果没有一个拉力把我们拉向真正向要实现的目标，维持现状的力量将牢不可破。共同愿景是一个方向舵，能够使在学习的过程中遭遇混乱或阻力时，继续遵循正确的路径前进。 请看： 不断激发个人能量而整体搭配不良的团体 请看： 未能整体搭配的团体 请看： 有共同愿景，整体搭配的团体 团队精神 一群平凡的人，做不平凡的事。 结 语 我们先养成习惯，然后习惯造就我们！ 下次再见！ * * 职场基本素质 选 择 的 魅 力 美国人、 法国人、 犹太人 于是—— 三年以后—— 　接着出来的是法国人。只见他手里抱着一个小孩子，美丽女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第三个。 三年以后—— 　最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说：“这三年来我每天与外界联系，又没有其他杂事打扰我，所以我