小学语文二年级下册29掌声课件6.pptVIP

掌声，无处不在;29 掌 声;1、读了课题，你有哪些疑问呢？2、谁给谁的掌声？ 3、为什么要给她掌声呢？ 4、掌声有什么含义？ ;情况 姿势 犹豫 普通 情绪 镇定 讲述 热烈 忧郁 歧视 鼓励 残疾 骤然 麻痹症 ;1;落;调; 小儿麻痹症： 急性传染病，由病毒侵入脊髓引起，患者多为1岁到6岁的儿童，主要症状是发热，全身不适，头痛，严重时导致瘫痪。;; 研读课文，开始的英子是怎么样的？后来变成什么样？请找出有关句子读读。;　　一个自卑、忧郁的孩子后来变成了一个活泼开朗的小女孩，瞧，一对反义词同时出现在她的身上，是什么让她有如此大的转变，请同学们读读课文2、3自然段。; 同学们为她鼓了几次掌？请找出句子。; 从这两次掌声里，你 体会到什么？; 同学们为什么给英子掌声？; 第一次掌声，大家为什么为英子鼓掌？他们可能会在心里给英子说什么？; 第二次掌声，大家又为什么为英子鼓掌？他们又在心里给英子说什么？; 这儿有一封英子长大后给作者的来信，其中一段是这样写的 。;微笑着面对生活是什么意思？; 一个自卑忧郁的小女孩，在同学们的掌声鼓励下，克服了心理上的障碍，并微笑面对以后的生活，这掌声所代表的是什么？ ; 人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们学会珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记用自己的掌声去鼓励别人。; ;最美的掌声 掌声像一束阳光，温暖着我们的生活；掌声似一缕春风，轻拂着我们的心灵。掌声是一股力量，给我们信心和勇气； 掌声是一份真爱，拉近了你我的距离；　　　　 　 　 掌声中，我们和勇敢作伴，和信心牵手； 掌声中，我们快乐地成长，自信地生活。珍惜别人的掌声吧， 也不要忘记，把我们的掌声献给别人。因为，那是爱的音符， 是世界上最美丽的语言！; 1、诗歌中把掌声比作（ ）和（ ）。 2、掌声有什么作用？请你在文中用“＿＿”画出几句来。 3我们不但要接受别人的掌声还要＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿;老师让同学们轮流上讲台讲故事。;课后作业