《苹果里的五角星》小学语文苏教版四年级下册课件_29.pptVIP

苹果里的五角星 邻居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要向我报告幼儿园的新闻，或者显示显示他学会的新本领。 使我深有感触的是，这鲜为人知 的图案竟有那么大的魅力。 学程单1： 1.默读第三、第四自然段，思考：“鲜为人知的图案”指什么？小男孩是怎么得到的？ 2.小组交流。 小组里自己照着男孩的切法切一切苹果，看看能得到什么。 我们通常的切法： 小男孩的切法： （1）从顶部切到底部。 （2）拦腰切下去。 “大哥哥，我要让你看看里面藏着什么。” “我知道里面是什么。”我瞧着他说。 “不，你不知道的，还是让我切给你看吧。” “大哥哥，看哪，里头有颗五角星呢！” 小男孩拿着苹果（ ）地说：“大哥哥，我要让你看看里面藏着什么。” “我知道里面是什么。”我瞧着他（ ）地说。 “不，你不知道的，还是让我切给你看吧。”小男孩（ ）地说。 他把切好的苹果举到我面前，（ ）地说：“大哥哥，看哪，里头有颗五角星呢！” 使我深有感触的是，这鲜为人知的 图案竟有那么大的魅力。 学程单2： 1.默读第五自然段，思考：从哪里看出“这鲜为人知的图案”魅力大？ 2.继续思考：这小小的五角星图案