2018-2019学年高中生物 第四章 光合作用和细胞呼吸 第2节 光合作用 第2课时教案 苏教版必修1.docVIP

PAGE PAGE 1 第2节 光合作用（2）——提取和分离叶绿体中的色素 教学目标 与知识点 1、能利用实验器材提取和分离叶绿体中的色素。 2、通过亲历提取和分离叶绿体中色素的过程，培养学生严谨、求实、创新的精神。 教学重点、 难点分析及 教法设计 【教学重点】 “提取和分离叶绿体中的色素”实验操作要领 【教学难点】 “提取和分离叶绿体中的色素”实验设计思路及分析 【教学媒体】PPT课件 【教学方法】启发引导与实验操作相结合 思考问题 1、为什么要选择新鲜的菠菜叶作为实验材料？ 2、石英砂和碳酸钙以及丙酮在实验中的作用分别是什么？ 3、用于提取叶绿体色素的液体是什么？用于分离叶绿体色素的液体是什么？ 4、画滤液细线时需要注意哪些问题？放置画有滤液细线的滤纸条时需要注意哪些问题？ 5、分离后的色素在滤纸条上是怎样分布的？四种叶绿体色素的颜色各有什么特征？ 6、能否根据色素分离后滤纸条上的情况判断各种色素分子的质量和含量？哪些叶绿体色素含镁元素？ 一次备课 二次备课 （本课时建议安排在实验室进行，由于实验步骤较烦琐，实验的安全要求较高，因而需要教师提前作好教学准备） 导入新课 教师通过多媒体先展示几种不同植物、同一植物不同部位的叶片。 师： （1）不同植物叶片的颜色有所不同，这是什么原因？ （2）我们将一株植物幼苗放在黑暗条件一定时间后，发现植物变黄了，这是什么原因？ （