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3D打印在创客主题STEAM教育中应用研究 　　近年随着开源软硬件的百花齐开和创客运动的兴起，引发了制造技术和教育方式的革命，3D打印等数字桌面制造工具迅速地成为全球各领域关注的焦点。3D打印技术作为一种快速成型技术是一个可以快速实现个性化创造的工具，它可以塑造原本存在于脑海中的设计，把脑海中的设计转化为实体，从而促进设计思想的交流，促进基于创新创造的学习。当前的3D打印教育创新应用项目，主要集中在科研、创客空间和STEAM课程中。随着3D打印技术不断进步和由3D打印教育创新应用构成的体系不断优化，使3D打印从以前对于许多学校高不可及的高科技，慢慢地融入学校、家庭和社会教育，这是对传统教育有着革命性影响的技术。在创客主题教育模式不断演进与更新中，把3D打印融入创客主题的STEAM教育中将是势不可挡的事情，它可以丰富基于创造的学习样态，更可以拓展基于创造的学习存在形式。 　　近年随着开源软硬件的百花齐开和创客运动的兴起，引发了制造技术和教育方式的革命，3D打印等数字桌面制造工具更是成为全球各领域关注的焦?c。2012年美国政府规划未来4年内将在1 000多所学校引入“创客空间”，并配备3D打印机和激光切割机等桌面制造工具，通过实践培养新一代的设计工程师和生产创新者。2013年美国前总统奥巴马发表国情咨文演讲强调3D打印的重要性，并称将再投资三个制造业中心以推动这些新技术产业的发展。美国几乎所有的大中小学都开设了3D打印课程，培养青少年的创新意识和应用技能。2013年8月，习近平总书记在考察3D打印企业时指出，这个技术很重要，要抓紧产业化。在医学、材料、机械工程、建筑、电子工程以及教学科研等领域。2015年8月23日，中共中央政治局常委、国务院总理李克强主持国务院专题讲座，讨论加快发展先进制造与3D打印等问题。 　　3D打印技术介绍 　　3D打印属于快速成形技术的一种，作为一种快速成型技术，3D打印是一个可以快速实现个性化创造的工具，它可以塑造原本存在于思维中的设计，把思维中的设计转化为实体，从而促进思维交流，促进基于创造的学习。3D打印是一种以数字模型文件为基础，通过立体成型的方法把3D打印原材料（一般是运用粉末状金属、ABS和PLA塑料等材料）打印成模型，跟我们传统的减材加工制作方法如数控车床加工不同，3D打印是通过逐层叠增的方式来构造物体（即增材制造），它不需要传统的刀具、夹具、机床和任何模具，就能直接把计算机中的任何三维图形生成实物；3D打印技术可以自动、直接和精确地将计算机中的三维设计转化为实物模型，甚至可以直接制造零件或模具，这样可以大大地缩短了产品研发周期，而且对比传统的减材加工制作方法，3D打印这种通过逐层叠增的方式来构造物体的技术更能节省材料，在构造的过程中没有边角料的产生，提高了材料的利用率。3D打印的具体工作过程：先用建模软件进行建模，然后再将建成的三维模型导入到切片软件中切片，即切成逐层的截面，软件就会生成打印机要逐层打印的路径。把完成切片的数据导入3D打印机，打印机通过读取文件中的逐层打印的路径信息，3D打印机就会用原材料材料将三维模型一层一层地打印出来，再将各层以各种方式粘合起来从而制造出一个实体，通过这种技术我们几乎可以造出任何形状的物品。 　　随着3D打印技术和3D打印材料的更新迭代，从过去常在模具制造、工业设计等领域被用于制造模型，现正逐渐用于一些产品的直接制造，特别是一些专业性比较强的行业应用已经有使用这种技术打印而成的零部件，意味着“3D打印”这项技术正常普及各行各业。 　　3D打印在创客主题STEAM教育中的创新分析 　　最早在美国开始，近年来席卷全球的教学新理念“STEAM教育”正在逐步进入中国的各大中小学校。STEAM代表科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering），艺术（Art），数学（Mathematics）。STEAM教育就是集科学、技术、工程、艺术、数学多学科融合到一起的综合教育。STEAM是一种教育理念，它有别于传统的单学科、死记硬背书本知识的教育方式。STEAM是一种重视实践的超越学科的教育概念。当今社会任何事情的成功完成都不仅仅依靠某一种能力就能实现，而是需要借于多种能力，比如电子产品的设计生产过程中，不但需要科学技术，运用高科技手段创新产品功能，还需要好看的外观，也就是艺术等方面的综合才能，所以单一技能的运用已经无法支撑当今社会的人才发展，未来的发展，我们需要的是多方面发展的综合型人才。 　　在基于这一大背景的前提下，我国乃至于全世界都十分重视STEAM教育的发展，从而引发大家都在探索STEAM教育的各种新模式。而3D打印这热门的技术和最近火爆的STEAM教育，毫无疑问会引起又一次教育模式的新改变。在STEAM教育