九年级数学上册 第23章 图形的相似 23.2 相似图形导学案（无答案）（新版）华东师大版.docVIP

PAGE PAGE 3 23.2 相似图形 【学习目标】 探索并掌握相似多边形的性质。 解两个多边形相似的判定方法。 【学习重难点】 相似多边形的性质 【学习过程】 一、课前准备 1、怎样的图形是相似图形？ 2、什么是成比例线段？ 3、两个相似的平面图形之间有什么关系呢？为什么有些图形是相似的，而有些不是呢？相似图形有什么主要性质呢？ 二、学习新知 自主学习： 图中两个四边形是相似形，仔细观察这两个图形，它们的对应边之间是否为比例线段的关系呢？对应角之间又有什么关系？（提示：为了验证你的猜测是否正确，可以用刻度尺和量角器量量看。） 再看看图中两个相似的五边形，是否与你观察图18.2.2所得到的结果一样？ 交流合作，大胆猜想在独立动手的基础上，进行交流与合作，并大胆地猜想结果。 4、概括总结，确认猜想 概 括： 由此可以得到两个相似多边形的特征： 对应边成比例，对应角相等。 实际上这也是我们识别两个多边形是否相似的方法，即如果_____________________________________，那么这两个多边形相似。 提醒：这就是我们判定两个多边形是否相似的判定方法。 想一想：如果两个多边形的边数不同呢？ 实例分析： 例1、如图所示的相似四边形中，求未知边x、 y的长度和角度a的大小。 解：由于两个四边形相似，它们的对应边成比例，对应角相等，所以 解得 x ＝