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江苏省扬中高级中学 校级课题申报表 1 课题名称 高中物理解题研究 2 课题内容 带电粒子在磁场中运动之磁场最小范围问题剖析 3 课题目标 近年来在考题中多次出现求磁场的最小范围问题，这类题对学生的平面几何知识与物理知识的综合运用能力要求较高。其难点在于带电粒子的运动轨迹不是完整的圆，其进入边界未知的磁场后一般只运动一段圆弧后就飞出磁场边界，运动过程中的临界点（如运动形式的转折点、轨迹的切点、磁场的边界点等）难以确定。通过文章能让学生掌握此类问题的分析方法。 4 计划与措施 1、??课题的提出 2、课题研究的基本思路（归纳、整理） 3、???预期的研究成果（文章） 5 课题负责人 刘风华 备 注 课题研究阶段总结 带电粒子在磁场中运动之磁场最小范围问题剖析 　　　　刘风华　江苏省扬中高级中学　212200 近年来在考题中多次出现求磁场的最小范围问题，这类题对学生的平面几何知识与物理知识的综合运用能力要求较高。其难点在于带电粒子的运动轨迹不是完整的圆，其进入边界未知的磁场后一般只运动一段圆弧后就飞出磁场边界，运动过程中的临界点（如运动形式的转折点、轨迹的切点、磁场的边界点等）难以确定。下面我们以实例对此类问题进行分析。 图1一、磁场范围为圆形 图1 例１．一质量为、带电量为的粒子以速度从O点沿轴正方向射入磁感强度为的一圆形匀强磁场区域，磁场方向垂直于纸面，粒子飞出磁场区后，从处穿过轴，速度方向与轴正向夹角为30°，如图１所示（粒子重力忽略不计）。 图2试求：（1）圆形磁场区的最小面积； 图2 （2）粒子从O点进入磁场区到达点所经历的时间； （3）点的坐标。 解析:(1)由题可知，粒子不可能直接由Ｏ点经半个圆周偏转到点，其必在圆周运动不到半圈时离开磁场区域后沿直线运动到点。可知，其离开磁场时的临界点与Ｏ点都在圆周上，到圆心的距离必相等。 如图２，过点逆着速度的方向作虚线，与轴相交，由于粒子在磁场中偏转的半径一定，且圆心位于轴上，距O点距离和到虚线上点垂直距离相等的点即为圆周运动的圆心，圆的半径。 由 ，得。 弦长为:， 要使圆形磁场区域面积最小,半径应为的一半，即:，　 面积 (2)粒子运动的圆心角为1200，时间. (3)距离 ，故点的坐标为（，0）。 点评：此题关键是要找到圆心和粒子射入、射出磁场边界的临界点，注意圆心必在两临界点速度垂线的交点上且圆心到这两临界点的距离相等；还要明确所求最小圆形磁场的直径等于粒子运动轨迹的弦长。 Q图3 Q 图3 例２．如图３所示，直角坐标系第一象限的区域存在沿轴正方向的匀强电场。现有一质量为，电量为的电子从第一象限的某点（，）以初速度沿轴的负方向开始运动，经过轴上的点（，0）进入第四象限，先做匀速直线运动然后进入垂直纸面的矩形匀强磁场区域，磁场左边界和上边界分别与轴、轴重合，电子偏转后恰好经过坐标原点O，并沿轴的正方向运动，不计电子的重力。求 （1）电子经过点的速度； （2）该匀强磁场的磁感应强度和磁场的最小面积。 解析：（１）电子从点开始在电场力作用下作类平抛运动运动到点，可知竖直方向：，水平方向：。 图4解得。而，所以电子经过点时的速度为：，设与方向的夹角为θ，可知，所以θ＝300。 图4 （２）如图4，电子以与成300进入第四象限后先沿做匀速直线运动，然后进入匀强磁场区域做匀速圆周运动恰好以沿轴向上的速度经过Ｏ点。可知圆周运动的圆心一定在Ｘ轴上，且点到Ｏ点的距离与到直线上M点（M点即为磁场的边界点）的垂直距离相等，找出点，画出其运动的部分轨迹为弧ＭＮＯ，所以磁场的右边界和下边界就确定了。 设偏转半径为，，由图知ＯＱ＝＝，解得，方向垂直纸面向里。 矩形磁场的长度，宽度。 矩形磁场的最小面积为： 点评：此题中粒子进入第四象限后的运动即为例1中运动的逆过程，解题思路相似，关键要注意矩形磁场边界的确定。 三、磁场范围为三角形 ABM N图5例３．如图５，一个质量为，带电量的粒子在BC边上的M点以速度垂直于BC边飞入正三角形ABC。为了使该粒子能在AC边上的N点（CM＝CN）垂真于AC边飞出ABC，可在适当的位置加一个垂直于纸面向里，磁感应强度为 A B M N 图5 （1）粒子在磁场里运动的轨道半径ｒ及周期T； （2）该粒子在磁场里运动的时间t； （3）该正三角形区域磁场的最小边长； 解析：（1）由 和 ， 得： ， O图6（2）由题意可知，粒子刚进入磁场时应该先向左偏转，不可能直接在磁场中由Ｍ点作圆周运动到Ｎ点，当粒子刚进入磁场和刚离开磁场时，其速度方向应该沿着轨迹的切线方向并垂直于半径，如图６作出圆O，粒子的运动轨迹为弧GDEF，圆弧在Ｇ点与初速度方向相切，在Ｆ点与出射速度相切。画出三角形，其与圆弧在Ｄ、Ｅ两点相切，并与圆Ｏ交于Ｆ、Ｇ两