2017春一年级数学下册《比较数的大小》ppt课件1（新版）西师大版.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 教学目标 1.知道两个两位数比较大小时十位上大的那个数比，1如果十位上的数相同，就比较个位上的数，能用数的大小比较方法解决简单的问题。 2.培养同学们的观察能力、比较能力、分析能力和初步的逻辑思维能力，在突出多种比较方法的过程中培养同学们的多向思维能力。 3.让同学们经历数的大小比较方法的探究过程，从中获得价值体验。 我们去拾贝壳! 我拾了38个。 我拾了46个贝壳。 和 比,谁拾得多? 四十几个比三十几个多。 从小到大数,46在38后面,46大。 46 38 ＞ 46 38 都是两位数。 那就先比一比十位上数的大小, 4＞3。所以… ＞ 百位 十位 个位 6 4 百位 十位 个位 8 3 46＞38 都是两位数时，先比较十位上的数，然后在比较个位上的数。 百位 十位 个位 百位 十位 个位 1 0 0 9 9 100＞99 百位 十位 个位 百位 十位 个位 5 3 5 6 53＜56 * * 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕