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ERP沙盘实验与会计学生应用能力培养探讨 　　摘要:ERP沙盘实验因其独特的教学模式和效果受到人们的关注,逐渐被引入高校经管类专业的课堂。针对会计专业学生,能否通过ERP沙盘实验提高应用能力?文章围绕这一核心,概述了ERP沙盘实验的基本理念和内容,着重分析了它对会计知识的综合应用和对学生应用能力的提高作用。最后指出:ERP沙盘实验是一种创新型教学模式,对改善教学效果、提升学生应用能力具有促进作用,我们可以在教学体系中合理设计、应用。 　　关键词:应用能力 实践教学 ERP沙盘实验 　　 　　一、会计实践教学的局限性 　　会计学是一门应用型较强的管理学科,教师不仅应向学生传授全面系统的会计理论和会计方法,更要注重培养学生运用所学理论和方法解决会计实务问题的能力。因此,会计实践教学必不可少,在培养应用型会计人才中发挥重要作用,但多数高校的实践教学效果不容乐观。原因很多:企业的商业秘密、会计工作本身的严肃性以及会计人员持证上岗的要求等因素使学生难以深入企业顶岗实习,影响了校外实习的效果。校内的会计实习也由于实验室建设、师资力量等限制,多停留在对一套标准资料的证、账、表基本业务处理上,方法是唯一的、答案是确定的,给人感觉会计就是处理数字的技术工作,对预测、决策、监督等重要职能涉及不到。学生接触不到实际的会计运作流程,不能切身体会会计与其他管理工作的协调、沟通,也就谈不上全局观念、创新精神的发挥了。 　　针对上述状况,高校教学中如何营造一个模拟的企业环境,让学生就业之前了解企业运作规律,熟悉运作流程,具备实际动手操作和决策能力,是培养应用型会计人才急需解决的问题。 　　 　　二、ERP沙盘模拟实验的教学理念和基本内容 　　1.ERP沙盘模拟实验来历和教学理念 　　ERP(enterprise resource planning)沙盘模拟实验最早由瑞典皇家工学院的Klas Mellan于1978年开发而成,其最大的特点是采用了体验式教学方式,在体验教学过程中实现了学生对所学知识的巩固与应用。本世纪初,用友软件和金蝶软件公司先后将ERP沙盘模拟引入到高校教学中,通过直观的沙盘模拟企业实际运行状况。ERP沙盘模拟要求学生从资源的有限性出发,紧密关注市场变化,通过对企业内外部环境的分析,制定战略、组织生产、策划方案,整个过程涉及了采购、生产、营销、配送等诸多环节。其教学过程可以分为“体验――分享――提升――应用”等几个环节,让学生在参与中学习,在体验中思考,能够充分调动学生兴趣,锻炼学生动手能力、分析问题的能力和沟通、协调能力,有助于学生对相关知识的融会贯通,最为重要的是有助于培养新时代应用型人才的需求。 　　2.ERP沙盘模拟实验的基本环节和主要内容 　　ERP沙盘实验是一个模拟企业运营过程的仿真实验,包括了从企业筹建到最后解散的基本过程。按照运营过程,可以分为以下几个基本环节,其内容如表1所示。 　　 　　三、ERP沙盘模拟实验对会计专业知识的应用 　　如上所述,ERP沙盘模拟涉及经济管理类多门学科知识,可以从不同的专业设计。下面结合会计专业主干课程,探讨ERP沙盘对各专业课程中的实践应用,以达到对知识融会贯通、应用能力提高的目的。 　　1.基础会计、财务会计课程 　　基础会计是会计专业的一个入门课程,比较抽象,特别是学生刚开始接触经济业务活动、记账原理、记账方法时,难以理解,有的学生就靠死记硬背,到头来只会编制分录,对业务流程、会计处理程序理解不透。在讲授工业企业业务流程之前,可以让学生观察盘面,教师结合一个简单的生产企业讲解企业的职能构成以及业务运作流程,并针对性地提出问题,学生思考、解答,增加感性认识。 　　财务会计是会计专业的一门专业主干课程,围绕会计要素的“确认――计量――记录――报告”过程展开,涉及到企业各种经济业务的会计处理。银行贷款、票据贴现、折旧计提、税金计算、租赁业务以及报表编制等内容在ERP实验中充分体现,使学生在学习理论的基础上,实验中充分运用相关知识点,加深理解。 　　2.成本会计、管理会计课程 　　与财务会计相比,成本会计与管理会计更侧重于对内服务,主要为企业经营管理者提供内部核算与决策、分析。成本会计主要解决“生产费用的归集、分配,产品成本的计算以及成本计划分析”等问题。可以通过ERP沙盘的盘面,讲解产品的生产流程及不同产品的BOM清单,让学生计算各产品的生产成本。然后,随着经营时间的推移,成本计算从简单到复杂,充分运用品种法、分步法等计算方法,并进行成本的分析比较,讨论如何降低成本。 　　管理会计课程主要解决企业生产经营决策问题,如:生产线是否更新?生产A产品还是生产B产品?企业如何保持最佳的库存量?这些问题仅仅通过理论教学或案例教学,效果不太理想,如果放到学生自己