浙江省乐清市育英寄宿学校九年级语文上册第8课《给女儿的信》ppt课件新人教版.pptVIP

致女儿的信 ;2;爱情这个火辣辣的词，撞击着每个青年的心扉，人在花季，多彩的心事就像爬山虎攀上了少男少女的心房： 什么是爱情?; 你认为爱情是什么？ 用一二句话说说。;一位诗人说， 爱情是一种“意念” 一位科学家说，爱情是“无尽的思念” 一位思想家说，爱情是“相携一生” 一位普通人说，爱情是“一辈子对你好” 一位作家通过童话中的人物对话告诉我们， 爱 情 是“责任”，是“忠贞”，是“快乐”。 ; 爱情是人类的一种美好圣洁的情感，她会给人以明智和高尚，她是你人生路上的一颗指引幸福的星辰。 没有任何东西能比人类的爱更富有智慧、更复杂。它是花丛中最娇嫩的而又最质朴、最美丽和最平凡的花朵，这个花丛的名字叫道德。 ——苏霍姆林斯基; 在古希腊神话里，阿芙罗狄忒(Aphrodite)是掌管爱情与美丽的女神，是一位美神、爱神，是奥林匹斯十二主神之一。“Aphrodite”在希腊语里意思是“出自海水泡沫”，希腊神话告诉我们她出生在塞浦路斯岛西南部的一座城市，帕福斯附近的海面上，爱与美的女神故乡是在塞浦路斯。岛上建有许多阿芙罗狄忒的神庙。传说，她是众女神中最美的一位，也是被艺术家描写刻画得最多的一位。 在古罗马神话里，同样有一个爱神，它的名字叫维纳斯（Venus）。维纳斯还是小爱神丘比特的母亲。罗马人把“维纳斯”视为“爱神”，并称之为民族之母。 （古罗马文化传承古希腊文化,但12位主神到罗马神话里11位都改换了名字，保持原名的只有太阳神阿波罗一个） ; 爱情（幻想） 上帝赐与你一枝爱情之箭 射到谁，就成为你的伴侣 而你，却把我射死！ ; 苏霍姆林斯基出身在一个农民家庭，1957年他39岁时被选为俄罗斯教育科学院通讯院士，1959年荣获功勋教师称号。他还荣获两枚列宁勋章,主要有《给教师的一百条建议》和《把整个心灵献给孩子》等著作。从1948年直至逝世，他一直担任他家乡所在地的一所农村完全中学的校长。他作为一位有独创精神的教育家被载入苏联史册。成为世界著名教育家。 ;给下面红色的字注音;忐忑： 真谛： 宿愿： 怒不可遏： 伫立：;与作者对话;;1、当上帝看见人类有爱情的时候，他是怎样的态度？2、为何多次写到上帝的态度? ;作者在文章的结尾告诉我们该如何对待爱情? ;你知道我们国家有哪些关于爱情的成语吗？;你知道古代象征爱情的物品有哪些吗？; ; 《孔雀东南飞》、《梁山伯与祝英台》、《魂断蓝桥》、《罗密欧与朱丽叶》、《泰坦尼克号》、《廊桥遗梦》、《乱世佳人》。 ;梁山伯与祝英台;牛郎 织女;白蛇传;罗密欧与朱丽叶;;上邪！ 我欲与君相知， 长命无绝衰。 山无陵，江水为竭， ; ;衣带渐宽终不悔， 为伊消得人憔悴。 ——柳永 问世间，情为何物? 直教人生死相许。 ——元好问;身无彩凤双飞翼， 心有灵犀一点通。 ——李商隐《无题》 ;当你老了;背靠着背坐在地毯上听听音乐聊聊愿望你希望我越来越温柔我希望你放我在心上你说想送我个浪漫的梦想谢谢我带你找到天堂哪怕用一辈子才能完成只要我讲你就记住不忘我能想到最浪漫的事就是和你一起慢慢变老一路上收藏点点滴滴的欢笑留到以后坐着摇椅慢慢聊我能想到最浪漫的事就是和你一起慢慢变老直到我们老的哪儿也去不了你还依然把我当成手心里的宝 ; 过早地摘取爱情的果实，我们能收获甜美吗？请你就早恋现象谈谈自己的认识。 ; 人的爱情应当不仅是美好、诚实、坚贞的，同时也应该是理智和慎重的、机警和严肃的，只有那样的爱情才能带来欢乐和幸福。 ;结束语 ;作 业;探讨课文;二、“我”为什么没有正面回答女儿的提问,却说到了我的少年时代和祖母玛利亚所讲的故事?这样写 有什么好处?; 三、那么，什么是爱情呢？课文中哪里做了概括回答？;四、为什么说“爱情高于上帝” ？;五、上帝懂爱情吗？你从哪里知道？;;;上帝没有创造爱情，起初，他仅仅把人看做一般的生物；是人类自己创造了爱情。爱情的无法毁灭使上帝从“勃然大怒”到“怒不可遏”，但最终“久久地伫立凝视着。随后深沉地思索着离去了”，这意味着爱情的力量征服了上帝，他终于意识到人与其他生物的不同，意识到人必须主宰自己的精神和幸福。而他最后的离去，就是对人性力量的认可和屈服。这正说明了“爱情，它高于上帝”，人“成了大地上的上帝”。 ;; ;;一个凄美的故事：; 一家电视台的综艺游戏