2010年度.8.29亲子活动.doc

二0一0学年度第一学期 新生亲子活动方案 活动时间：2010年8月29、30、31日 上午 活动地点：本班活动室 活动目标： 1、引导幼儿愉快来园，尝试和父母一起参加活动。 2、感受幼儿园的集体生活，喜欢幼儿园，初步熟悉自己的老师和朋友。 活动准备：幼儿名字挂件 、皮球 活动过程： 来园游戏，让幼儿与家长共同构建各种积木，产生愉快情绪。 游戏活动： 第一天： 游戏一：认识新朋友（后附游戏） 游戏二： 学学小动物（后附游戏） 第二天： 游戏三：小手小手拍拍（后附游戏） 游戏四： 贴鼻子（后附游戏） 第三天： 游戏五：小鱼游来了（后附游戏） 游戏六：快乐的一天开始了（后附游戏） 活动结束，欢送幼儿离园。 虹桥中心幼儿园 小二班 王勤、张燕 2010年8月 附游戏方法： 游戏一、认识新朋友 1.教师组织幼儿围坐好，教师点名,家长带幼儿挥手说: HEIIO,做对了（鼓掌）。 2.家长和宝宝玩互相叫名字说“HEIIO”的游戏。 3.教师叫宝宝的名字，请宝宝自己回答出来，并把皮球滚给宝宝。 4.教师叫宝宝名字，宝宝走出来把皮球递给她喜欢的小朋友,小朋友相互打招说:HEOOL 。 5.请宝宝把玩具送回家，妈妈带着宝宝休息。 游戏二、学学小动物 教师请一对宝宝和家长，在家长耳边轻轻说一种小动物，请家长模仿小动物的样子，请宝宝以小动物的叫声回应。 请宝宝和家长呼唤角色。在宝宝耳边轻轻说一种小动物，请宝宝模仿小动物的样子，请家长以小动物的叫声回应。 请宝宝找到新朋友，和新朋友一起玩一次。 （小狗、小猫、小鸡、小鸭、小猪、小牛、小羊等，可适当重复） 游戏三、小手小手拍拍（动作认识歌） 小手游戏：小手在哪里 学习儿歌：小手拍拍 小手小手拍拍，我的小手伸出来。 小手小手拍拍，我的小手举起来。 小手小手拍拍，我的小手抱起来。 小手小手拍拍，我的小手藏起来。 重点：能让家长引发孩子与同伴共同游戏。 游戏，小手动起来 听指令活动：如小手小手躲起来，都到背后看不见 游戏四： 教师将准备好的娃娃的脸放在黑板上。 请家长为小朋友指挥，小朋友为娃娃贴鼻子。 游戏五：小鱼游来了 1、父母手拉收做“网”状。 2、幼儿边唱边做鱼游状（手一前一后摆动，小碎步走）穿过“渔网”。“一群小鱼游来了，游来了，游来了。一群小鱼游来了，快快抓住。”当唱到抓住这最后两个字时“收网”，那条“小鱼”被抓住最后胜下的那条小鱼为胜利者。 游戏六：快乐的一天开始了 欣赏音乐《快乐的一天开始了》,教师跟着音乐做动作. 爸爸妈妈带着宝宝跟着音乐做动作 初步了解幼儿园的名称 二0一0学年度第一学期 新生亲子活动小结 本次亲子活动，得到了家长的大力支持，除了一名幼儿还在外地以外，其余幼儿都参加了本次活动，有的家长还特别请假参加了我们的活动，我们也感觉到家长对孩子的教育方面是十分重视和关注的。 本次我们设计了多种游戏形式，有运动方面的、有语言表达的，有亲子音乐游戏的等等。孩子们参加游戏的积极性很高，虽然他们表现得还比较无序，但是从他们的行为表现都很喜欢幼儿园，喜欢我们的游戏，喜欢我们的老师，在老师的带领下，大部分幼儿已经能够认识我们两位老师。 通过这两天与孩子家长的接触，我们明显感觉到孩子已经有了不同的进步。在交流中，我们不仅与家长初步建立了良好的互动关系，例如：请家长和孩子共同游戏的过程中让孩子感受游戏的快乐。而且还进一步的了解了个别特殊家庭的现状例如：张凯文、张旭两个小男孩特别的内向，看见陌生人总会躲起来；方海洋由于平时父母忙于做生意，孩子喜欢到处跑动静不下心来；徐佳轶小朋友的母亲不在孩子的身边，平时都是由奶奶带的等等。所以我们觉得通过这两次的亲子活动，最重要的是让孩子对陌生的环境有了初步的了解，对我们三位老师有了初步的印象，对我们来说，我们也利用这个时机，观察到了家长对于孩子的各种反应，以便我们经后的工作中，能够更多的指导家长进行有关孩子教养方面的交流。 虹桥中心幼儿园 小二班 王勤、张燕 2010年8月 趣味点名 游戏目的： 1、增强自我意识和社会交往能力。 2、初步掌握点名的形式与要求。 游戏过程： 1、两位教师演示点名形式。 2、宝宝和爸爸妈妈一起想好要学什么小动物的叫声。 3、趣味点名：老师点到哪个宝宝，哪个宝宝就起立学小动物叫三声。 老师和爸爸妈妈给予鼓励。 4、其余宝宝拍手鼓掌。 指导要点：父母鼓励宝宝声音要响亮。 唱歌：早上好！（改自新年好） 早上好呀（左手），早上好呀（右手），大家说声早上好（双手）， 我们唱歌（拍手），我们游戏（拍手），大家说声早上好（拍手）。 小手小手拍拍（动作认识歌） 小手小手拍拍，我的小手伸出来。 小手小手拍拍，我的小手举起来。 小手小手拍拍，我的小手抱起来。 小手小手拍拍，我的小手藏起来。 三、入厕、洗手、喝牛奶、吃点心