宿豫区试验初级中学333课堂教学模式.DOCVIP

PAGE PAGE 1 宿豫区实验初级中学“333”课堂教学模式 九年级化学“学练一体案” 第3课时 物质的性质 主备人：李想　　　　审核人：许小燕 学什么——【学习目标】 认识物质的物理性质和化学性质 通过探究物质的性质和变化，进一步了解自然现象和规律。 怎样学——【学习过程】 自学 结合你的生活经验和已学过的有关知识或者查阅资料尽可能多的描述你所熟悉的的空气中氧气和二氧化碳分别有哪些性质和用途。你能将这些性质进行分类吗？ 〖课前演练〗 如何区别下列物质 1.白糖 食盐 2.酒精 水 3.铁丝 铜丝 4 醋 酱油 二、导学 阅读教材，并讨论有关问题。 什么是化学性质，举例说明。 什么是物理性质，举例说明。 了解物质的物理性质对于研究物质的化学变化、组成、结构非常重要，我们该如何理解这一句话？ 三、探究 探究教材上的实验1-5，完成下表： 气体名称 颜色 状态 气味 伸入燃着的木条的现象 倒入澄清石灰水后的现象 氧气 二氧化碳 小组讨论： 结合自己的生活经验和已有知识，尽可能多的描述氧气和二氧化碳的性质，试着判断哪些是物理性质哪些是化学性质。 你有什么办法区分氧气和二氧化碳吗？ 如何区分物理变化和化学变化？ 如何区分化学变化与化学性质，物理变化与物理性质？ 学怎样——【课堂检测】 阅读下列文字，然后回答问题： 在标准状态下，氧气的密度为1.429g/L，比空气的密度略大；②不易溶于水，室温下，1L水中能溶解约30mL的氧气；③带有火星的木条在氧气中能够复燃，说明氧气支持燃烧；④铁丝可以在氧气中剧烈燃烧，火星四射，发出耀眼的光和放出大量的热。 以上文字叙述中，其中描述氧气物理性质的有： 体现氧气化学性质的有： 下列关于铁的叙述中： ①铁有银白色的金属光泽 ②铁在潮湿的空气中容易生锈 ③铁能在氧气中燃烧生成黑色固体 ④铁在1535℃时由固态变成液态，在275 其中描述铁的化学性质的一组是（ ） A．①② B. ②③ C. ③④ D.①④ 3.下列物质的用途，利用其化学性质的是（ ） A．石墨作铅笔芯 B.金刚石作钻头 C.干冰作制冷剂 D.天然气作燃料 4.下列用途，利用了物质的物理性质的是（ ） A.镁粉用作照明弹 B.铜丝作导线 C.盐酸除铁锈 D.氧气用作气焊 〖课后巩固〗 1.酒精是一种无色透明、具有特殊气味的消夜要，易挥发，能与水以任意比例互溶，并能溶解碘、酚酞等多种物质，酒精易，常作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源。当点燃酒精灯时，酒精在灯芯处边汽化边燃烧，生成二氧化碳和水。 根据以上叙述，可归纳出酒精的 物理性质有_________________________________________________； 化学性质有________________________________________________；? 酒精发生的物理变化是___________________________________； 发生的化学变化是________________________________________。 2.取一块金属，用小刀切下一小块投入水中，它浮在水面上，并与水发生剧烈的反应，放出氢气，而且立刻融化成一个闪亮的银白色小球。请归纳这种金属的物理性质以及化学性质。 物理学性质______________________________________________________ 化学性质________________________________________________________ 3.阅读下列短文，用物理变化、化学变化、物理性质、化学性质填空。 硫是一种淡黄色固体（___________），把块状的硫研碎（___________），取少量加热燃烧（___________）；说明硫具有可燃性（___________）。 4.下列有关莽草酸理化性质的叙述，其中属于化学性质的是（ ） A.熔点185℃ B.白色粉末 C.易溶于水，难溶于氯仿、苯和石油 D.能与活泼金属、酸性高锰酸钾溶液反应 5.下列叙述中，与铁的化学性质有关的是（ ） A.铁能传热导电B. 纯铁是银白色的有金属光泽的金属C.铁在潮湿的空气中能生锈D.纯铁有良