人教版五年级下册第四单元作文令人难忘的事课件.pptVIP

记一件令人感动难忘的事;我们先来看几幅图片， 看看哪些图片触动了我们的心灵，激起了我们的心声共鸣。 ;;;如果她是你奶奶……; 那一杯水、一口饭的养育之恩你是否已经将它遗忘?那年复一年,日复一日的呵护叮咛,你是否已经习已为常?;当你认为学习是一种负担时，那她呢?;他们的宿舍;当你扔掉这些食物时,可曾想过那些挨饿的人们？;如果你的交通不够好，那他呢?;如果你认为自己很苦，你有他苦吗?;; 当我们被一幕幕感动时，我们的心灵也正一次次得到洗涤。 ;;;;;;;;;;;;这些图片能让你想到什么？ 请同学们闭上眼睛六十秒，回顾一下，在你的生活当中，有哪些人和事时时触动着你的心灵？ 六十秒后，请同学说出来，让我们大家共同分享。 ; 然而,有了东西可写，就一定能写好作文吗？当然不是，还得有方法和技巧。 那么，怎样才能写好感动的一件事？ ;1、 发掘感动点----抓住细节 从自己的生活储备中寻找材料，要特别留意，是什么人，什么事，什么地方曾使你的心灵受到了触动，要把它发掘出来。在发掘感动点时，要注意抓住细节，把它形象地再现出来。 ;　　对人物的外貌、语言、行动、心理和社会环境、自然景物中某些具有特征的细小环节的具体、生动而又细腻地描绘，以达到“于细微处见精神”的描写方法。; 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面 ，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。; 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面 ，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。;文中对父亲的描写，除了外貌和动作描写以外，还运用了什么描写方法？;“不要紧，他们去不好。”;2.提炼素材－－发掘主题，深化意蕴 　 它为什么感动你使你难忘？ 　　 你从中受到了什么启发？ 这个过程，是发掘主题、深化意蕴的过程。要善??从触动你心灵的人和事中提炼出有价值的东西：它为什么触动你？你从中受到了什么启发？一定要把这些感悟写出来。 ;3、整体构思 　　动笔前一定要想一下要写的 人和事，需要从哪点展开叙述？重点安排什么材料？在何处、做怎样的议论和抒情？怎么收尾？; 总之，只要善于观察、思考，家庭、社会、学校以及我们赖以生存的大自然都会给我们的心灵带来许许多多的触动。只有心灵受到触动，真挚的感情才会很自然地在我们的笔下流露出来。否则，勉强为之，一定写不出好文章。;开头;结尾;结尾;写一写 写一件令你感动难忘的事 要求：内容要具体，语句要通顺，感情要真实。题目自己定。写完以后，要认真改一改。 提示：想一想，自己准备写什么事，这件事的起因、经过、结果是怎样的？ 可以按事情的起因、经过、结果这一发展顺序写，也可以采用倒叙的方式，先写最让你感动的那一瞬间，再顺着事情的发展顺序写。 重点写具体：怎样才能把事情写具体，写得打动人心。 （抓住人物的动作、语言、神态、心理活动。）