古诗两首 ppt课件(苏教版语文六年级下册课件)_3.pptVIP

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古诗两首 ppt课件(苏教版语文六年级下册课件)_3

今天,让我们一起来学习于谦的《石灰吟》。;石灰吟 —明代 于谦;作者介绍:;作者简介;; 石灰吟:石灰赞歌。吟:古代诗歌体裁的一种名称。(古代 诗歌的一种形式)   千锤万凿:无数次的锤击开凿。凿,撞击,雕琢。锤,敲打。千 万:指撞击次数多,虚指,不是实指一千一万,是夸张手法。   若等闲:好像平常事一样。 若,好像。等闲,平常,轻松。 全:都。    清白:双关语,既指石灰岩经烧制后成为白色的石灰,也象征正直不阿的人品。 人间:人世间。;千锤万凿出深山, 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身全不怕, 要留清白在人间。 ;经过千锤万击才从深山里开采出来,又要到石灰窑中去经过烈火焚烧。但这种折磨、锻炼是多么平常啊!即使粉身碎骨也毫不畏惧,只求清清白白的身体和名声能够长留于世。; 首句“千锤万凿出深山”是形容开采石灰石很不容易。次句“烈火焚烧若等闲”。“烈火焚烧”,当然是指烧炼石灰石。加“若等闲”三字,又使人感到不仅是在写烧炼石灰石,它似乎还象征着志士仁人无论面临着怎样严峻的考验,都从容不迫,视若等闲。第三句“粉骨碎身全不怕”。“粉骨碎身”极其形象地写出将石灰石烧成石灰粉,而“全不怕”三字又使我们联想到其中可能寓有不怕牺牲的精神。至于最后一句“要留清白在人间”更是作者在直抒情怀,立志要做纯洁清白的人。此句中的清白是拿石头的颜色作比较 。 ;《石灰吟》的作者是明代的于谦。吟是古代诗歌的一种形式。诗人用托物言志的方法,通过对石头不畏“千锤万凿”和“烈火焚烧”,即使“粉骨碎身”也要留下清白石灰的描写,赞颂石灰坚强不屈、洁身自好的品质,抒发了诗人不同流合污,反映了诗人廉洁正直的高尚情操。 ;托物言志;墨梅;《墨梅》为题画诗,有三位诗人作过《墨梅》诗,其中最著名的是元代诗人王冕的《墨梅》。;作品信息;王冕(1287-1359),;作者简介;;;;; 梅花的精神;墨梅;⑴墨梅:水墨画的梅花。    ⑵洗砚池:写字、画画后洗笔洗砚的池子。王羲之 有“临池学书,池水尽黑”的传说。??里 化用这个典故。    ⑶淡墨:水墨画中将墨色分为几种,如,淡墨、浓 墨、焦墨。这里是说那朵朵盛开的梅花, 是用淡淡的墨迹点化成的。    ⑷清气:清香的气味。    ⑸乾坤:天地。 ;;【译文】;诗 意;;20、古诗两首; ; ;;作业《墨梅 》  ;; 陆游(南宋)    陆游《卜算子·咏梅;卜算子《咏梅》毛泽东;2、再写一首托物言志的诗;结束

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