高中数学人教A版 必修一同步课件：2-2-2第2课时对数函数性质的应用.pptVIP

[规律总结]　此题从反面考查奇、偶函数的判定，从正面考查函数单调性的证明． (1)已知某函数是奇函数或偶函数，求其中某参数值时，常用方法有两种： ①由f(－x)＝±f(x)直接列关于参数的方程(组)，解之得结果． ②由f(－a)＝±f(a)(其中a是某具体数)得关于参数的方程(组)，解之得结果，但此时需检验． (2)用定义证明形如y＝logaf(x)函数的单调性时，应先比较与x1，x2对应的两真数间的大小关系，再利用对数函数的单调性，比较出两函数值之间的大小关系． 设a＞0，且a≠1，函数y＝alg(x2－2x＋3)有最大值，求函数f(x)＝loga(3－2x)的单调区间． [分析]　 已知函数y＝log2(x2－x－a)值域为R，求实数a的取值范围． 易错点　复合函数理解不到位出错 ●误区警示 [错因分析]　以上解法错误在于没有准确地理解y＝log2(x2－x－a)值域为R的含义．根据对数函数的图象和性质，我们知道，当且仅当f(x)＝x2－x－a的值能够取遍一切正实数时，y＝log2(x2－x－a)的值域才为R.而当Δ0时，f(x)0恒成立，仅仅说明函数定义域为R，而f(x)不一定能取遍一切正实数(一个不漏)．要使f(x)能取遍一切正实数，作为二次函数，f(x)图象应与x轴有交点(但此时定义域不再为R)． 已知函数y＝lg(ax2＋2x＋1)的定义域为R，求实数a的取值范围． 当 堂 检 测 1．(2014·高考安徽卷)设a＝log37，b＝23.3，c＝0.8则(　　) A．b＜a＜c B．c＜a＜b C．c＜b＜a D．a＜c＜b [答案]　B [解析]　a＝log37∈(1,2)，b＝23.3∈(8,16)，c＝0.8∈(0,1)∴cab，故选B. 3．函数f(x)＝lg|x|为(　　) A．奇函数，在区间(0，＋∞)上是减函数 B．奇函数，在区间(0，＋∞)上是增函数 C．偶函数，在区间(－∞，0)上是增函数 D．偶函数，在区间(－∞，0)上是减函数 [答案]　D [解析]　已知函数定义域为(－∞，0)∪(0，＋∞)，关于坐标原点对称，且f(－x)＝lg|－x|＝lg|x|＝f(x)，所以它是偶函数．又当x＞0时，|x|＝x，即函数y＝lg|x|在区间(0，＋∞)上是增函数．又f(x)为偶函数，所以f(x)＝lg|x|在区间(－∞，0)上是减函数，故选D. 5．函数f(x)＝logax(a＞0，且a≠1)在[2,3]上的最大值为1，则a＝________. [答案]　3 [解析]　当a＞1时，f(x)的最大值是f(3)＝1， 则loga3＝1，∴a＝3＞1，∴a＝3符合题意； 当0＜a＜1时，f(x)的最大值是f(2)＝1， 则loga2＝1，∴a＝2＞1.∴a＝2不合题意． 6．解不等式log2(x＋5)＞log2(3－x) 基本初等函数(Ⅰ) 第二章 2.2　对数函数 第二章 2.2.2　对数函数及其性质 第二课时　对数函数性质的应用 高 效 课 堂 2 课 时 作 业 4 优 效 预 习 1 当 堂 检 测 3 优 效 预 习 回顾对数函数y＝logax(a0且a≠1)的图象与性质填表： ●知识衔接 R R 增函数 减函数 (－∞，0) [0，＋∞) (0，＋∞) (－∞，0] 1．对数复合函数的单调性 复合函数y＝f[g(x)]是由y＝f(x)与y＝g(x)复合而成，若f(x)与g(x)的单调性相同，则其复合函数f[g(x)]为_________；若f(x)与g(x)的单调性相反，则其复合函数f[g(x)]为___________． 对于对数型复合函数y＝logaf(x)来说，函数y＝logaf(x)可看成是y＝logau与u＝f(x)两个简单函数复合而成的，由复合函数单调性“同增异减”的规律即可判断．另外，在求复合函数的单调性时，首先要考虑函数的定义域． ●自主预习 增函数 减函数 对于形如y＝logaf(x)(a0，且a≠1)的复合函数，其值域的求解步骤如下： (1)分解成y＝logau，u＝f(x)两个函数； (2)求f(x)的定义域； (3)求u的取值范围； (4)利用y＝logau的单调性求解． 【思维拓展】　(1)若对数函数的底数是含字母的代数式(或单独一个字母)，要考虑其单调性，就必须对底数进行分类讨论． (2)求对数函数的值域时，一定要注意定义域对它的影响．当对数函数中含有参数时，有时需讨论参数的取值范围． 1．函数f(x)＝logax在(0，＋∞)上是减函数，则a的取值范围是(　　) A．(0，＋∞)　　　　　 B．(－∞，1) C．(0,1) D．(1，＋∞) [答案]　C 2．函数f(x)＝log2x在[1,8]上的值域是(　　) A．R B．[0，＋∞) C．(－∞，3] D