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互联网背景下博物馆宣传教育问题与对策 　　[摘要]博物馆不仅是收藏文物的主要场所，更需要将文物中包含的特殊信息有效传递给大众；只有将其中包含的信息传递给大众，博物馆的存在才更有价值。随着互联网的普及与发展，在“互联网+”背景下，迫切要求博物馆借助互联网开展有效的宣传教育。笔者通过对“互联网+”背景下博物馆宣传教育现状的分析，了解到其中还存在着很多不足，为此提出了几点对策。 　　[关键词]“互联网+”；博物馆；宣传教育 　　[中图分类号]G266 [文献标识码]A [文章编号]1005-3115（2017）18-0073-02 　　博物馆的宣传教育有助于提高人民文化水平，使传统文化得到更有效的传承。互联网具有传播速度快、传播范围广的特点，在“互联网+”背景下，博物馆负责人员不仅需要认识到博物馆教育的重要意义，更要借助互联网手段开展效果良好的宣传教育工作。 　　一、“互联网+”背景下博物馆宣传教育的问题 　　（一） 缺少对博物馆宣传教育的重视 　　笔者通过对当前背景下博物馆宣传教育工作的分析，发现大部分博物馆认识不到自身宣传教育的重要意义，更没有将宣传教育工作作为博物馆工作的一项重要组成部分。 　　一方面，当前大部分博物馆人力资源有限，工作人员主要需要负责博物馆藏品维护、博物馆日常维护工作，因而没有分配人员开展宣传教育工作，宣传教育力度也因此呈现出明显的不足；同时博物馆财力有限，经费明显不足，无法在宣传方面投入更多的资金。？?q？?另一方面，博物馆决策人员更加重视展览工作而忽视宣传教育工作，认为宣传教育工作对博物馆发展不会产生较大的影响，因此不惜在收购藏品方面投入更多的资金，而在宣传教育工作中投入较少的资金，甚至部分博物馆并未在宣传教育上投入资金。这一现状势必会造成博物馆藏品较多，而前来博物馆参观的人相对较少，无法有效了解到博物馆藏品中包含的文化知识。 　　（二）宣传力度不大，没有充分借助互联网进行宣传 　　虽然互联网已经广泛应用于各行各业中，但是笔者通过对博物馆宣传教育现状的了解，发现当前其并未良好使用该种宣传方式进行宣传。？?r？?现阶段大部分宣传单位仍采用传统宣传方式，借助新闻的方式宣传博物馆的重要作用，然而使用此种宣传手段效果并不理想。在博物馆展览前开展的发布会也仅仅局限于短暂的时间内，宣传内容相对空洞，无法激发观众的兴趣，在此种宣传教育状态下，大众无法对博物馆产生兴趣。 　　部分博物馆虽然可以借助互联网开展宣传教育工作，但是在实际开展过程中，由于博物馆决策人员宣传意识薄弱而造成宣传力度不大的问题，宣传范围相对较小。 　　（三）尚未利用互联网做好宣传对象调查工作 　　不同观众对博物馆的认识不同，因此，宣传教育工作势必会针对特殊的对象进行。然而当前在互联网背景下开展宣传教育工作时，博物馆工作人员尚未了解到宣传对象相关信息。一方面，博物馆无法了解到当前大众对博物馆的认识，在后期开展宣传教育时，教育内容与大众所需要了解的内容存在着较大的偏差，宣传效果并不理想；另一方面，由于缺少对宣传对象的调查工作，博物馆决策人员无法了解到大众的品位，在引入藏品时，博物馆存在着较大的盲目性，这不仅会增加博物馆的资金压力，更会阻碍博物馆发展，无法实现最基本的教育意义。 　　（四）博物馆没有专门的宣传部门，宣传水平不高 　　除上述问题外，在“互联网+”背景下，博物馆并未建立单独的宣传部门，大部分博物馆宣传工作主要由办公室人员或宣教部门人员负责，宣传教育专业化程度相对较低，且调查能力、宣传能力仍相对较弱。同时，互联网技术难度较大，要想更好地使用互联网进行宣传教育，博物馆宣传人员就要拥有较高的互联网使用水平。然而由于当前博物馆尚未形成单独的宣传部门，最终造成博物馆整体宣传水平受到不良影响，宣传效果并不明显。 　　二、“互联网+”背景下博物馆宣传教育的对策 　　针对上文提出的博物馆宣传教育问题，笔者就如何做好博物馆宣传教育工作提出几点有针对性的对策。 　　（一）重视“互联网+”背景下博物馆宣传教育工作 　　在“互联网+”的大背景下，要想做好博物馆宣传教育工作，博物馆决策人员首先就要产生宣传教育意识，这就要求博物馆决策人员提高对该工作的重视。 　　首先，博物馆需要认识到当前社会发展形势，了解到自身发展过程中宣传教育工作的重要意义。？?s？?同时，博物馆决策人员也需要认识到只有做好宣传教育工作，自身存在才会更有价值，才可以更好地将我国传统文化良好的传承下去。其次，国家相关部门需要为博物馆提供相应的人力支持和资金支持，使博物馆决策人员能够在宣传教育方面投入更多的资金。再次，博物馆决策人员需要做好行业内部的沟通工作，通过与其他博物馆决策人员进行良好的沟通，从而更有效地找出博物馆宣传教育开展的方向以及日后需要进行的主要内容，