语法复习=宾语从句.docVIP

全面复习 找出规律 重在应用 ----浅谈职高英语宾语从句的复习 安徽泗县职业教育中心 朱慧敏 无论从语法的角度，还是从实际应用的角度看，宾语从句在职高英语教学中都占有极其重要的地位，如何搞好宾语从句的复习，自然显得相当重要，本人仅结合自己的教学实际谈一点管见。 全面复习，系统总结。 对于宾语从句的复习不仅要从概念上让学生全面理解，更主要的是从应用的角度进行系统归纳，如引导词、语序、时态、标点、否定前置、反意问句等方面。 1．引导词 that 引导由陈述句变来的宾语从句，口语中 that常常省略。 She will come back in two weeks I think. -----I think (that) she will come back in two weeks. B. 连接代词、副词（即疑问词）引导，由特殊疑问句变来的宾语从句。 Where has he gone ? Do you know? ----- Do you know where he has gone ? C.if 或whether引导由一般疑问句变来的宾语从句。 Will you go to school or not ? Could you tell me ? -----Could you tell me whether you will go to school or not ? Did you go to the park yesterday ? Could you tell me ? ------ Could you tell me whether you went to the park yesterday ? 2.语序 宾语从句要用陈述句语序即主语在前，谓语在后。因此疑问句变成宾语从句时常常要去掉助动词do ,does, did,并在谓语动词上作相应的变化。 Does Mary study hard? I want to know. ----- I want to know whether \if Mary studies hard. 3.时态 A.如果主句是现在时或将来时，从句可以根据需要选择任何时态。 B.如果主句是过去时，从句也要用过去的某一种时态。 C．如果宾语从句叙述的是客观真理或永恒的规律，不论主句是何 时态，从句都用一般现在时。 Mr Wang told us light travels much farther than sound. 4.标点 不管宾语从句是由问句还是陈述句变来的，都要根据主句采用标点，主句是陈述句用句号，主句是问句用问号。 5．否定前置 当主句的谓语动词是think,guess,feel时,后接的宾语从句如是否定,否定要前置到主句中. Physics isn’t easy, I think. ---I don’t think phycics is easy. 6.宾语从句变反问句要注意: 当主句的主语是第一人称时要依据从句变；当主句的主语不是第一人称时要依据主句变。 I think you are a good student, aren’t you ? He thinks you are a good student, doesn’t he ? 找出规律，指导学法。 面对语言运用的实际，不能要求学生去死记硬背语法概念，但是要努力让学生掌握语言规律，指导学生认真学习，找出规律。当然这需要花费一番心血，在学生全面理解的基础上，我总结出下面的口诀帮助学生记忆，收到较好的效果。 宾语从句不难学，掌握下列各原则。 引导连词有三个，that“特问”和“是否”。 语序一定要牢记，全部要用陈述句。 时态特别要注意，主句如是过去时， 从句时态是过去；主句现在或将来， 从句任意选时态；主句如是表真理， 一般现在莫犹豫；句末标点随主句。 不论从句何语气，否定前置有三词， 感觉猜测要考虑;.反意问句也容易， 多数变化依主句；第一人称作主语; 依照从句属特例.你说好记不好记？ 重视运用，培养能力。 所有的学习最终目的都是为了运用，培养能力的关键就是知识的熟练运用。因此还要配备一定的练习从不同角度理解和运用宾语从句。练习的设置可以是多种多样的，只要能突出宾语从句并能灵活运用培养学生能力就好。除此以外，复习后还要多补充相关练习加强巩固。 附加练习 1.He said ___