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流行病学精品课程设计与开发 　　摘要 介绍利用动态技术构建流行病学精品课程展示平台，构建流行病精品课程特色板块，如Flash积件、动画教学、教学视频、多媒体技术等，简介当前教育界十分关注并广泛应用的动态网页技术、ASP和JS技术等。分析动态网页技术能够满足精品课程网站在内容体现方面的各种需求。 　　关键词 流行病；精品课程；网站；动态网页技术；ASP 　　中图分类号：G642.3 文献标识码：A 文章编号：1671-489X（2009）09-0115-02 　　 　　Epidemiology Courses Design//Chen Yunyi, Wu Changqu 　　Abstract This article introduces how to apply the interactive technology to build the showing platform of excellent courses. In order to build this showing platform, it is necessary to use the flash, animation, video, and multimedia technology, etc. Now, ASP, JS and other interaction technology is very popular in educational technology practice. Here take an example to illustrate how to satisfy the requirement of showing platform in building the excellent courses. 　　Key words epidemiology；excellent course；website；interactive website technology；ASP 　　Author’s address Guangdong Pharmaceutical University Center of Modern Technology in Education, Guangzhou 510006 　　 　　近年来，随着高等教育的快速发展，高校工作重点已从扩大教学规模转到提高教学质量的阶段，精品课程建设是提高教学质量的重要手段。同时精品课程建设是教育部于2003年4月启动的“高等学校教学质量与教学改革工程”中的一项重要内容。而精品课程网站是精品课程建设和评价的窗口，也是精品课程网络化在线学习的平台；是精品课程示范辐射的载体，也是师生交流的媒介。优质的课程内容、电子课件以及名师的教学录像等被搬到网上，供教师学习、借鉴，能够促进教学方法、手段的改革，有效提高教育教学质量，并为广大学生提供最优质的教学资源，促进自主学习能力的提高。所以各级精品课程建设都明确提出有关网络教学资源建设的要求。其中，Flash积件、教学视频、多媒体技术+Web在教学上对于提高学生学习效果是非常重要的方式。因此，可利用多种媒体+Web开展多种类型的交互活动，根据不同的教学手段及处在不同学习阶段的学生的特点来设计教学活动，最大限度发挥教学网站交互的作用。本文就Flash积件、教学视频、多媒体技术+Web在教学上的应用，以及怎样将已有的Flash积件、教学视频与自主学习专题网站进行有机整合，及网站开发过程谈一些体会。 　　 　　1 精品课程网站基本框架 　　 　　网络学习是一种自主学习，学生在网络教学环境中居于主体地位，教师只能通过合理的网站内容设计对学生加以引导，同时学习资源的交互性设计直接提高学生的学习效率。网站根据课程建设的特点，形成课程特色的栏目及内容，清晰的栏目有利于快速浏览，也有利于网站的管理与维护。其中网上课堂、教学录像、学习资源主要供学生学习之用，而网上课堂、学习资源及教学录像主要运用了Flash积件、多媒体视频。网站的栏目内容是整个网站的主要部分，它包括9个方面：课程介绍、教研室简介、教学安排、网上课堂、教学录像、学习资源、习题测试、交流园地、课程评价（如图1所示）。 　　 　　 　　2 流行病精品课程的设计 　　 　　多媒体视频、动画和网络教学课件是流行学病精品课程内容展现的主要方式，精品课程的特色内容可包括：多媒体视频、动画教学、BBS论坛交互、网络试题库等。 　　2.1 多媒体视频教学板块多媒体视频能够完全体现出现场课堂的交互功能，它包括文字板块和视频板块、Flash动画板块。这是一种非常有效地提高学生听课能力的手段。视频板块通过教学视频营造良好学习交互环境，加大视听教学的力度，使学生充分参与到课程实践中来，重新