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教育研究方法课程总结之二 教育研究方法课程总结二--刘良华教授的有关书籍或讲座的总结 1、《教学智慧》 包括两部分：(1)具备的素质(专业素质(智慧)、人格魅力)、 (2)如何成为好老师?专业发展的途径①教师学习：拜师②教学行动：教中学③教学博客：反思与发展，不代表坚持改变不持久 最受欢迎的10种教师 ㈠像父亲一样严而有度。 电影《放牛班的春天》 ㈡像母亲一样慈爱。 电影《回归》、《乡村女教师》 小学幼儿园教师，女多男少的现象明显，男的越来越少--正常但不太积极的教师的分布 ㈢实习教师总是很受欢迎的。 电影《麻辣教师》日本，对一些怪学生使用怪方法 实习教师①年轻②平等③精力充沛为什么?实习的经历让我坚定一定要做教师，在学生面前表现自信。 ㈣宽容的老师。 电影《音乐之声》爸爸铁的纪律军人的作风--阴奉阳违；女家庭教师善良宽容--小艺术家 ㈤帅哥老师。 电视剧《十八岁的天空》 老师不要有肉体的漂亮，要有表情的变化：在学生面前表现不真实，要严但不要伪装。 ㈥温柔的美女老师。 电影《蒙娜丽莎的微笑》美女老师：严厉有意想不到的效果 ㈦风趣幽默的老师。 看魏书生的书的收获：做大事经商的--学习最差的人，因为他们不断接受打击，屡败屡战，没有人关注他们，为一个人而或者孤独--一个孤独勇敢的行者 电影《春风化雨》 ㈧充满爱心的老师--最基本的元素。 沈旎《以爱的名义》没有爱心的老师，对学生没有感觉很辛苦的 电影《烛光里的微笑》对亲人对朋友有爱心，对孩子学生有爱心，顺序反过来就是虚伪。 教师的肉体可以老但精神不老智慧不老，这些都是不可能被学生超越。 ㈨以身作则、说到做到的老师。 倾听文化，学生问问题，一定要倾听；但学生课堂上问问题，我们可以说：这样吧我们再找一个时间讨论好不好?或者请另外的同学来回答。 电影《一个也不能少》。为了一个承诺，倔强和执着去完成。坚守--守望感 电影《大长今》。每一次失败，每一次灾难都是身心的成长。看南韩的电影感觉是：人性是美好的，有激情。生活原来还可以过得这样的轻松。 ㈩真才实学的老师。 电视剧《大宅门》二奶奶(天生的教育家)和季宗布 2、《教育叙事研究》：道理在叙事之中，真正道理在故事中。 第一部分：典型的教育叙事研究：教育小孩，其实就是给小孩讲故事。 第一章教育故事 《长袜子皮皮》瑞典的林格伦。顽童的心态，游戏精神，高贵的精神，最高贵的文化：由游手好闲的人创造的游戏文化。 《西游记》 (1)一个人的成长史，孙悟空的成长史。 大闹天宫：顽童 拜师：正规教育 西天取经：社会教育，诱惑，独立，自食其力，扫平障碍。 (2)五人与五育： 唐僧：德育，以德治人，国家认为唐僧是最重要的人才。 孙悟空：智育，最大优点，最大遗憾。 白龙马：体育，整天跑步 猪八戒：美育，懂得欣赏美 沙僧：劳育，厚德苯酚，最独立最强大，责任感乐观。 ⑶学习始于对死亡的恐惧 蒙田说：哲学就是学习死亡的学问，所谓宗教或教育，也不过是向死而生的关心。 ⑷孙悟空的含义 顿悟，只有排斥，悬隔了世俗的思维、计谋、情绪后，剩下虚空，才可能发生。 ⑸为什么师傅警告孙悟空说：不许说你是我的徒弟? ⑹为什么有那么多的妖怪?、 其实妖怪就是人的欲望。学习，是在灭人欲与存天理之间作出选择。 妖怪分几种：①被直接打死，白骨精：违反人性。②只要接受惩罚但可以免死，红孩儿：愤怒；黑熊：嫉妒。 ⑺唐僧为什么喜欢猪八戒但赶走孙悟空呢? ⑻孙悟空的父母与出生。父母有教育智慧的，要有守望感的人。 电影：《悲惨的世界》美国，最近的西方的精神。 《远山的呼唤》，日本，高仓健。人如果有原罪感，过得很好。 第二章教育传记：《论语》与《理想国》 电影《死亡的诗社》有视角的看。 第三章教育自传 第一节教育自传的类型 第二节胡适口述自传 第三节电影追风筝的人 第二部分艺术化的教育叙事 第四章教育小说 《童年》高尔基《回归》电影 第五章传记体的小说 (1)弗洛伊德传①讲故事，讲梦，讲童年。②身体按压按摩，疯女人变得平和红润正常。③顿悟：性压抑造成心理压抑。 (2)电影《阿甘正传》做人要厚道，反智教育：动手，运动场，与人沟通。 第六章自传体小说 《窗边的小豆豆》 电视剧：《大宅门》二奶奶：天生的教育家 第三部分科学化的教育叙事 3、视频《1+1新父母学校》 科尔曼：影响孩子学习成绩主要因素家庭 ⑴不要对学校教育过于乐观；(2)家长必须亲自承担教育孩子的责任 留守孩子，远离父母亲，且祖父母抚养 0-6岁，父母失陪，6岁回到父母身边。 表现：⑴不愿意与周围的人说话，沉默⑵攻击别的孩子 因为这些小孩心理被遗弃，到陌生环境中就变焦虑反抗。 0-6岁：上学父母迁就孩子的种种无理，祖父母过渡溺爱。两者是对立与平衡的。 如果小孩出走，是因为没有陪伴，或者是因为没担当父母的责任。 4、《如何做一个好老师?》 如何进行授业