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成长与交流 ——陈海群 尊敬的各位家长： 感谢大家百忙中抽出时间参加今天的家长会，转眼间我们携手愉快地度过了一个学年，今天我们又聚集在这里，无论谈什么，我想都离不开这个话题，那就是如何让孩子们在这一学年里有个更好地发展？ 我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能取得充分的功效。”我想这句话就是对我刚才提到的话题最好的回答，总结起来就是“家园共育”。我想这也是各位参加今天家长会的目的。 一个人事业上最大的成功，也弥补不来了教子失败的遗憾 —李嘉诚 我们今天该如何教育孩子 幼儿教育的特点 性格的塑造、感觉统合教育（视听嗅味触）、习惯的养成（最为重要）：1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。人们对于诺贝尔奖获得者非常崇敬，有个记者问其中一位：“在您的一生里，您认为最重要的东西是在哪所大学、哪所实验室里学到的呢？” 一位白发苍苍的诺贝尔奖获得者平静地回答：“是在幼儿园。” 记者感到非常惊奇，又问道：“为什么是在幼儿园呢？您认为您在幼儿园里学到了什么呢？” 诺贝尔奖获得者微笑着回答：“在幼儿园里，我学会了很多很多。比如，把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；饭前要洗手；午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。我认为，我学到的全部东西就是这些。”所有在场的人对这位诺贝尔奖获得者的回答报以热烈的掌声。事实上，大多数科学家都认为，他们终生所学到的最主要的东西，就是幼儿园老师教给他们的良好习惯。 好习惯受益终生 ——英国教育思想家洛克强调：“事实上，一切教育归根结底都是要培养人良好的习惯。” ——教育家叶圣陶先生说：“教育是习惯的养成。” 当代父母该如何教育孩子 所有的爸爸妈妈都很 爱孩子 ，但真正学习怎样爱孩子的人不是很多，一些很爱孩子的父母却培养了一些不爱父母 的孩子。 家长对子女“五过度” 过度保护 过度关爱 过度期望 过度干预 过度指责 转变观念比较：中西方家庭教育观念 西方人再富有也要让孩子吃苦 中国人再苦也不能苦了孩子 美国的孩子是玩大的 日本的孩子是做大的 中国的孩子是抱大的 用爱的管教约束孩子 爱不是溺爱，不能放纵，要有管束。管束是一种真正爱。 第一：决对不允许任何孩子对自己父母不礼貌。 第二：不能让任何一个无理取闹的孩子得到好处。 第三：违法违规的事情决对不能做。 多陪孩子玩 我们应该做的：开拓孩子视野，增长见识，多一些亲子活动，多陪陪孩子，享受亲情好时光。 经专家研究表明：婴儿期父亲尽职，孩子更容易成功，犯罪率更低。 0－6岁是最好的亲子时光 用爱的管教约束孩子 爱不是溺爱，不能放纵，要有管束。管束是一种真正爱。 第一：决对不允许任何孩子对自己父母不礼貌。 第二：不能让任何一个无理取闹的孩子得到好处。 第三：违法违规的事情决对不能做。 激励孩子 1孩子渴望被肯定，渴望积极的评价。 2老师可以表扬孩子，而父母只能激励孩子 。 3要在所有的混乱中发现一点点好处，把小火苗煽起来，让他形成燎原之势，这就是家教艺术。 家园配合。 《幼儿园指导纲要》 家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力 。 家长是孩子的第一任老师，孩子就是你们的一面镜子。 都说孩子如一张白纸，老师和家长就是描绘蓝天的设计师，我们的“言传身教”将会影响孩子的一生。 我们是统一战线的战友。 我们一定要彼此信任。 我们一定要学会彼此尊重。 我们要学会换位思考。 因为，我们是平等的。 我们的课程 五大领域：健康、语言、社会、科学、艺术 健康：身体和心理健康。 语言：应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让他们想说、敢说、喜欢说，并能得到积极回应。 社会：主要包括人际交往与社会适应 科学：主要包括科学探究和数学认知 艺术：初步培养感受美、表现美和创造美能力。 建立家委 ·各班选出3位家长担任家委。 ·帮助教师做好家长工作及班级各别工作。 爱孩子，要爱在心里，爱得有艺术，该放手时且放手，这才是爱的最高境界。 愿在我们共同努力下，孩子们能尽快度过分离焦虑期。。让他们爱上幼儿园。