班级博客的“生存策略”.docxVIP

线上研修成果展示 话题： 网络文化正影响着学生的思想和价值观。作为班主任，面对网络这把双刃剑，应占领这块阵地，充分扬长避短，正确引导学生，使网络成为学生成长的助推器。一线班主任往往会利用班级博客这一网络平台来做经营班级，延伸教育时空，改变假期里师生互不来往、教育断线的状态，从而填补假期教育的空白。那么班级博客如何才能生存有方？ 引言： “数字化时代到来了，数字化是迈向成长的通行证。”在这个数字化时代里，作为一名班主任不仅要承担起教育大计，更要让下一代在数字化时代中得到成长的促进。班级博客作为班级数字化管理的新平台，成为越来越多教师与家长、学生沟通的选择。它记录下班级发展过程中的点点滴滴，定格班级成长的精彩瞬间，在老师、学生、家长之间架设起一座跨越时空的心灵沟通的金桥。所以我们这期探讨的主题是班级博客的“生存策略”。 一、研讨专题：班级博客的“生存策略”。 学员吴彬彬发言： 本期的讨论主题是“班级博客的‘生存策略’”,很遗憾,我们班没有班级博客，所以我今天想在谈“班级博客的‘生存策略’”之前来说说我对班级博客的“生存前提”以及“目的”的看法和理解。“博客”即网络日记，是一种通常由个人管理、不定期张贴新的文章的网站。一个典型的博客结合了文字、图像、其他博客或网站的链接及其它与主题相关的媒体，能够让读者以互动的方式留下意见。 ????由此可见一个班级博客的“生存前提”有以下几点： 一、班