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城市园林设计课程立体化教学模式研究 　　[摘 要] 伴随生态城市建设步伐的加快,城市建设逐渐由城市园林建设向着园林城市转变。城市园林设计已经成为了城市建设中的一项重要内容,同时也促使社会对城市园林设计人才的需求标准不断提高。在这样的形势下,传统的城市园林设计教学模式已经显得力不从心,从教学效果上难以达到社会对城市园林设计人才的需求标准。因此,本文将从城市园林设计教学模式的改革入手,探索建立一种新型立体化的教学模式,以培养出符合并超越社会要求标准的高素养城市园林设计人才。 　　[关键词]城市园林设计 教学 立体化 　　Abstract:With the acceleration of eco-city construction and urban development gradually building to the garden city garden city changes. Urban landscape design has become an important urban development in the content, but also lead to a demand for urban landscape design standards for the continuous improvement of human resources. In such a situation, the traditional urban landscape design education has become powerless, from the teaching effect on the demand for talent is difficult to achieve the standards of society. Therefore, this article from the urban landscape design education reforms start to explore the establishment of a new three-dimensional teaching model to train the community to meet and exceed the standards required by the city landscape design of high quality talent. 　　Keywords:Landscape design courses Three-dimensional 　　 　　伴随生态城市建设步伐的加快,社会对城市园林设计人才的需求量迅速增大,这也促使城市园林设计课程在国内各高校的风景园林设计专业中的地位日渐凸显。多年的探索与积累,使城市园林设计课程在教学方法的探讨上取得了一定的成绩,但是相对于新时代的社会需求来说,尚存在需要改进的地方。 　　1国内城市园林设计课程教学模式概况 　　目前,国内城市园林设计课程所采用的依旧是较为传统的教学模式,如通过黑板讲授或结合多媒体课件进行讲授,同时辅以设计练习。这样的教学模式在一定时期内极大推进了城市园林设计教育的发展,但随着社会对城市园林设计人才需要标准的不断提高,这种传统的教学模式已经显得力不从心。虽然在近几年的城市园林设计课程教学探索中,陆续出现了对城市园林设计课程教学方法进行探讨的文章,并总结出了许多宝贵经验,但是由于我国生态城市建设步伐的加快,城市园林设计的教学模式如不与时俱进,则必然滞后于社会的发展。 　　目前,城市园林设计的教学模式主要存在两方面问题:一方面,相对于社会对城市园林设计人才需求的标准来说,城市园林设计课程的整体教学模式略显单一,从教学效果上看难以达到符合社会需求的标准;另一方面,在各教学环节进行交接的过程中也尚存在不足。 　　2当前城市园林设计课程教学中存在的具体问题分析 　　2.1教学体系平面化 　　目前,国内城市园林设计课程的教学体系通常由理论与设计练习两部分组成,二者同属于平面化的教学内容,针对这两部分的教学工作都可以在有限的教室空间内得以完成。但实际上,城市园林设计课程是一门实践性较强的专业课,这种平面化的教学体系不利于达到更好的教学效果,学生对城市园林设计课程中很多实际的内容难以真切把握,也更无法做到深入理解、灵活运用。比如,学生对各种不同类型城市园林空间的尺度和城市园林空间中人的尺度难以准确把握 ; 对城市园林空间中人的真实感受难以切实获得 ; 对城市园林设计中人工环境色彩与自然光色变化之间的交相辉映难以直观感受。因此,下文将对这种平面化的教学体系进行改革。 　　2.2教学选题平面化 　　目前,在城市园林设计课