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互联网金融时代下亡命贷背后思考 　　[摘要]在互联网金融（ITFIN）时代背景下，继电信诈骗后，校园网贷之风兴起，为了追求奢侈物质生活享受，部分女大学生进行“裸贷”等，更有甚者，河南郑州某学院的一位在校的青年大学生郑某为了偿还因网上博彩与炒股所欠下的负债而借用、冒用身边他人信息进行小额网贷等，最终却致使其背负了5895万元巨额债款，而后采取了自杀的方式，“校园贷”变成了“亡命贷”，其背后所隐藏的经济和心理健康问题值得我们深思。 　　[关键词]互联网金融（ITFIN）时代；经济发展新常态；校园网贷；大学生；经济和心理健康 　　[DOI]1013939/jcnkizgsc201808055 　　1引言 　　所有网贷事件中的大学生进行校园网络金融信贷都是出于追求奢侈物质生活享受这一目的吗？答案自然是否定的，部分高等院校贫困学生更倾向于在日常生活方面自立自强、金融经济方面能自力更生以达到减轻父母负担的目的，同时青年大学生自身富有朝气和创新进取魄力等特色，从这方面来看，也可以是用于大学助学、创业等，一时应急资金周转，以及其他原因。[1] 　　2大?W需要网贷的必要性探究 　　首先，从大学生自身角度出发进行思考分析：为什么进行网贷？这些大学生经济上真需要网贷吗？究其原因，众说纷纭，归结起来不外乎是没能树立正确的消费观，或者说是没能树立正确的价值观、人生观、世界观。随着社会发展进程的飞速前进，中国的教育体制也在不停地与时俱进，“志存高远+学而优则适+道德素养”成为新的成才公式。而计划生育下“二胎”的春天也才刚刚到来，独生子女占着极大比例，大多数的家长的教育观念代代相传，“望子成龙，望女成凤”是亿万中国父母对儿女永恒不变的期望，近年来更有“不能让孩子输在起跑线上”一说，大多数4～5岁的孩子就开始忙碌于各种学前班、特长班、补课班，大学生背着沉重的学业包袱走过了“填鸭式”九年义务教育，又经过无数个日夜的汗水和努力通过高考这一独木桥来到理想的大学校园，储备了大量学术与艺术的修养和能力，却往往忽视了大学生自身的心理健康，大学不仅是对大学生的学术知识进行更深入、更专业的学习，更有着对学生各方面能力和素质的锻炼和培养，还有心理和人格的养成，以及高校学生的价值观―人生观―世界观体系结构的建设。[2]一个人在社会现实世界的举止活动都是受着世界观的调控，世界观就像是莎士比亚妙笔下千个读者眼中的哈姆雷特，每个立场不同的人可以在《哈姆雷特（Hamlets）》这本书里看出完全不同的意境，这意境未尝不就是受着世界观决定与指挥的小我的人生观与价值观。人生观拆解开来即为人――生或者说活着――观点或看法，它决定价值取向；而价值观则是回答个人一生当中一件事值得与否及其价值衡量，它是人生活在现实世界的风向标与指南针，若是对前者与后者的关系进行一个形象的比喻，前者与后者就好比脑死亡与心肺死亡间的关系，前者包含着后者，后者既是前者的组成部分又是其具体体现，前者丰富、发展着后者，因此三者更是同归于一个整体系统工程。 　　3当代大学生的主要经济来源 　　为了追求奢侈物质生活享受而进行相关盲目的、不理智的网贷，这一目的本身就是不成熟、不正确的。据统计，当代大学生的经济来源如下。 　　31普通大学生的经济来源 　　主要是家庭（调查显示约占调查人数的88%），而中国还处于发展中国家，推进城镇化进程、缩短城乡差距一直是无数人为之努力的事业，多数家庭还未实现“小康家庭”的目标，学业支出依旧是家庭的主要支出之一。[3] 　　32部分高校贫困生的经济来源 　　为国家、政府、学校等的补助或爱心资助、奖学金、助学贷款和兼职（勤工俭学）等，国家大力发展教育事业，各种奖助政策措施，如设立国家级（励志）奖助学金、提供生源地或校园地助学贷款、鼓励社会捐赠等，给贫困大学生带来了福音。高校贫困大学生中大多来自相对偏远、经济文化较为落后的贫穷地区、乡镇及以下的农村与城市下岗职工家庭以及农民工家庭等，这些学生更容易看重物质利益的作用，他们对于涉及与本身相关的问题，往往会产生强烈的情绪、情感的反应，甚至自卑、敏感、多疑、防备心强，怯于甚至逃避参加人际交往活动，从而导致他们的“关系圈子”狭窄，在人与人的日常交往中常处于一种被动状态，往往以 “冷眼旁观”的态度和视角去应对，习惯于做“为别人鼓掌的观众”，而不是站上舞台去演绎属于自己的精彩，他人轻易不能打开甚至走进他们筑满围墙的内心领地，缺少了聆听与倾诉，继而关闭心围的大门，负能量的情绪或心理持久未能得到正确的疏通与引导，产生恶性循环，最终影响其心理的健康。同时唯恐周围或者身边的一些人尤其是异性、同学、室友和老师等因为自己是贫困生而轻视、拒绝和自己交往，害怕甚至畏惧自己与周围大环境表现的“不同”；尽可能多地回避与别人进行有关经济方面的联系，甚至会在面