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关于汽车发动机构造与维修一体化教学实践研究 　　【摘要】汽车类专业是当前职业院校教学的重要专业，随着社会经济的发展，人们的物质生活提高，汽车是主要的出行工具，很多家庭都会购买汽车，汽车数量不断增多，而汽车类专业也成为了热门专业。为了突出职业院校的教育目标，提高学生的学习兴趣和教师的教学质量，对汽车发动机构造与维修课程进行了系统改革，创造性进行了单元设计和整合，运用了理论知识与实践有机结合，实现了汽车发动机构造与维修为一体化的教学实践。基于此，本文通过对一体化实践进行分析，探讨了实践策略。 　　【关键词】汽车发动机；构造维修；一体化教学 　　【中图分类号】U472-4 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）19-0172-01 　　汽车运用与维修专业的学生必须学习汽车发动机构造与维修课程，这是本专业最主要的课程之一，主要是以汽车构造、原理、部件结构及其检修等为基础，是理论与实践的结合。传统的教学中由于受到教学时间安排以及场地限制，经常是采用分段教学法：先上一段时间理论，再进行实践课教学，这样的模式下，汽车发动机构造和维修实践教学距离太久，学生在实践课程上都忘得差不多，教师又得重新讲解复习，弊端极大，所以有必要进行汽车发动机构造与维修进行一体化教学，提高教学效率。 　　一、一体化实践教学概述 　　一体化实践教学是指把课堂理论知识和实践教学进行统一结合