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中职语文读本在建构学生职业素养培养体系中作用 　　摘要：中职教育作为我国教育事业中的一项重要内容，正发挥着越来越重要的作用。其以为社会和企业培养实用技能型人才为己任。特别是近年来，随着市场经济迅猛发展，社会和企业对于中职人才的需求日益增加，而这其中最核心的问题是中职人才的职业素养问题。可以说，职业素养关系到中职人才的未来发展，因此提升中职学生的职业素养，为社会和企业提供高素质的优秀技能型人才是中职学校的一项重要研究课题。《中职语文读本》作为我校一项重要课题成果，其研发与应用在建构学生职业素养培养体系中发挥了重要作用。基于此，分析中职学校建构学生职业素养培养体系的意义，并结合我校实际，就《中职语文读本》在建构学生职业素养培养体系中的作用进行探究。 　　关键词：中职语文读本；学生；职业素养；作用 　　中图分类号：G718.3文献标志码：A文章编号2016 　　一、中职学校建构学生职业素养培养体系的意义中职教育作为我国教育事业中的一项重要内容，正发挥着越来越重要的作用。其以为社会和企业培养实用技能型人才为己任。特别是近年来，随着市场经济迅猛发展，社会和企业对于中职人才的需求日益增加，而这其中最核心的问题是中职人才的职业素养问题[1]。可以说，职业素养关系到中职人才的未来发展，因此提升中职学生的职业素养，为社会和企业提供高素质的优秀技能型人才是中职学校的一项重要研究课题。 　　职业素养主要指人们在进行某项活动中所体现出的具备的基本素质与个人修养，也可以理解为个人在职业过程中具备的职业知识、职业道德、职业理想、职业精神、职业形象以及职业技术等综合品质，是职业内在的规范与要求。可以说，职业素养是一个人从业以及谋生的关键[2]。中职学校只有培养出具备较高职业素养的优秀技能型人才，才能满足社会和企业发展需求，中职学生本身才能对自身职业发展进行准确评价与判断，找到合适自身发展以及社会和企业需求的职业岗位。因此，在中职学校建构学生职业素养培养体系具有非常重要的现实意义。 　　二、《中职语文读本》在我校建构学生职业素养培养体系中的作用（一）《中职语文读本》的研发与应用意义 　　近年来，中职学校对于学生职业素养的培养越来越关注，我校在培养学生职业素养方面也倾注了大量人力、物力和财力，旨在培养更多的高素质中职人才，为社会和企业发展服务。而中职语文教学对于学生职业素质的形成与培养发挥着不可替代的重要作用。《中等职业学校语文教学大纲》中明确提出：中职语文课程教学的根本任务就是让学生能够正确地理解与运用语言文字，训练学生思维能力，注重学生语文应用，逐步形成职业能力，提高学生思想道德修养以及科学文学素养，从而培养出高素质实用技能型人才。由此可见，中职语文教学在注重学生文学素养的同时，也要加强学生职业素养的提升[3]。 　　如何通过中职语文教学提升学生职业素养成为一项重要科研课题。我校为此专门设立了《中职〈语文读本：快乐阅读?幸福写作〉系列丛书的研发与应用》科研课题，旨在打造国家示范校校园文化建设品牌，营造书香校园，最大自由度地为学生研发出丰富多彩的语文读本，并逐步影响学生、教育学生、培养学生的职业素养。该项科研成果现已编辑成书《中职语文读本》（杨慧著，30万字，现已通过专家组的审定，提交“学校项目建设工作办公室”联系出版社印刷，预计2016年3月春季开学在校学生使用）。《中职语文读本》以阅读、感悟、写作为一体，让学生在人文情怀的浸润中，体验生命成长的快乐与心灵健康的幸福，必定对于促进和完善校园文化品牌的特色，具有可持续研发的现实意义，具有较强的可操作性和推广性，将申请纳入辽宁省“十二五”国家规划教材，与国家规划指定的中职《语文》教材相互补充配合使用，填补区域性职业教育语文读本自主研发的空白。 　　（二）《中职语文读本》的特点 　　1内容丰富，适用性强。《中职语文读本》贴近学生的生活体验，主题阳光、题材丰富、例证充实、赏析透彻、思考深刻，突出文学色彩，具有美德美育教化功能，适用于指导中职生的文学欣赏与创作实践，旨在营造书香校园，提升学生的人文素质。全书（80篇，30万字）分为六个单元：《高山景行，感受大师》通过礼赞那些德艺双馨的人物事迹与人物形象，为学生的成长树立崇高的人生信仰的典范；《开卷有益，含英咀华》汲取作品中的精华，涵养学生做人的德行；《文友剪影，放歌真情》以文会友体现出人物身上的闪光点，歌颂人与作品中的真挚友情；《点亮心灯，取暖文学》彰显文学之大美、人性之大美；《教海无涯，师心无悔》执着于太阳底下最光辉的事业，塑造了一位播种文学种子的教师形象；《当下最美，心香一瓣》珍惜眼前拥有的美好生活，践行“快乐阅读?幸福写作”的人文理念，美文与鉴赏同步，感悟与思考同行，珠联璧合相映生辉，激发学生读写的兴趣